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区幼儿园教师专业水平提升计划实施方案

全文共5篇示例，供读者参考

区幼儿园教师专业水平提升计划实施方案篇1

一、基本现状

我区学前教育，按照大力实施“学前教育提升工程”的目标，贯

彻“规范、发展、提高”的总体工作思路，以公办中心幼儿园建设为

重点，以教育教学研究和师资培训为中心，以规范化管理为突破口，

全区学前教育事业有了长足的发展。目前，我园幼儿人，教职员工8人，

专任幼儿教师5人。我县现有幼儿园4所，省优质幼儿园23所。由于

学前教育起步晚总体水平不高，幼儿园教师队伍建设有待加强，幼儿

园教师整体素质有待进一步提高。

二、培训目标

今年的幼儿教师全员培训将立足我区幼儿教育、教师现状和岗位

实际，以“整体提升、分层推进、突出重点”为工作策略，以“应知、

应会”为工作重点，通过开展多种形式的培训，进一步养成教师良好

的师德行为;提高教师的专业技能、创新教学活动设计、更新教学理念

和方法，提升幼儿园教师的`教育教学科研、教学基本技能和驾驭课堂

的能力;全面提高我区幼儿教师整体素质。争取幼儿教师全员培训率达

到%。具体目标：

1.骨干培训：逐步形成一支素质好、教学能力强的幼儿园教学带头

人队伍;形成一支有影响、有专长、能引领的名师队伍;形成一支能力强、

善研究、受欢迎的骨干园本培训者队伍。

2.园长培训：努力造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，

掌握现代教育手段和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、

专业化的幼儿园园长队伍。幼儿园园长参培率达%。

3.新教师培训。担任幼儿园保教工作不满3年的人员均需参加新教

师培训。使培训学员具有较强的幼儿保教职业相关的专业意识、专业

态度、专业修养和专业能力，具备胜任幼儿保教相关工作的能力。

三、培训对象：

我县现有专职幼儿教师共计5人。根据教师个人培训意向和幼儿园

实际工作需要，培训将设置新大班、中班、小班。为加强对培训活动

的实施与考核，提高培训针对性、有效性，每个培训类别视参培人数

分成10人左右的小班实施培训学习管理。

四、培训时间与学时

20xx年9月1日—5日培训

五、培训内容及形式

1.培训内容

对全区幼儿园教师开展的培训以师德教育和“新理念、新《标准》、

新技能、新技术”为重点内容。

(1)师德教育。教育法律法规，幼儿教师职业道德规范与修养，幼

儿教师心理素质培养与心理健康维护，幼教名师优秀事迹等。

(2)《幼儿园教师专业标准(试行)》培训。以《幼儿园教师专业标准

(试行)》解读为重点。另外包括基础教育课程改革在幼儿园的实施要求

与策略，幼儿园主题活动课程的设计，幼儿园主题活动课程的组织实

施，新课程理念下的幼儿教育方式、开展幼儿园新课程改革的优秀案

例分析，以及在幼儿园教育中的亲子活动、科学育儿的指导与实践

等。

(3)新技术培训。幼儿教师学习应用现代教育技术的重要意义，幼

儿教育活动与现代教育技术整合的理念、方法和技能，运用教育技术

开展学习和研究活动的方法技能。

(4)新技能培训。教师进行幼儿园教育活动所特有的音乐、美术、

舞蹈、语言、科学等职业技能培训。

2.班级培训课程设置、形式及时间安排附后。

区幼儿园教师专业水平提升计划实施方案篇2

老教师是一批宝贵财富，她们经验丰富，教育教学能力强，为了

进一步展示老教师的风采，更好地起到传帮带的`作用，为了发挥教学

能手、骨干教师的作用，带动和促进新教师、青年教师尽快成长，能

独当一面，提高我园教师的整体素质，提高教学质量，幼儿园决定为

新教师开展“老带新”、“一帮一”活动，要求各位老师认真贯彻执

行。

一、主要任务

1、如何备课（备教材、备教法、备教学对象等）2、如何写教案

（基本内容、书写要求等）

3、如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）

4、如何组织一日活动（盥洗、喝水、户外活动、吃饭、午睡、迎

离园、保育工作等）

5、如何投放、创设区角（及时必要、有针对性、讲究适量、符合

班级及年龄特点等）

6、如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、发展要求、实

际情况等）

7、如何做好教学经验总结（实践性、理论性、指导性等）

除此之外，还可根据具体情况，增加其他内容。

二、具