统编版语文四年级下册-6 飞向蓝天的恐龙-教学课件(多篇).pptxVIP

飞向蓝天的恐龙6语文四年级下册第二课时第一课时

任务：介绍恐龙飞向蓝天的演化过程

前期准备第一课时

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háo整个字横向笔画较多，书写时要注意缩小横与横之间的距离，中间的秃宝盖略写宽，“毛”写扁些。最上一点与“毛”的竖弯钩重心对齐。书写指导

suì右半部分是半包围结构，这类字宜写紧凑。“阝”旁上面部分写小一些，靠上一些，“?”左收右放，“辶”在“阝”与“?”的中间穿过，下面的捺画一波三折，注意轻重，收笔干脆。

三部分较均匀，“月”宜写窄，中间两横与上横间距均匀。中部下面的“?”横画书写时需注意穿插，并写成提画。右边的三撇保持重心平稳，最后一撇应写长些。péng

yì“羽”与“田”宜紧凑，“田”写小些，下面的“共”稍放，最后横长些以承托上部。

pì左半部分窄些。撇画弧度把握好，先竖再撇，“辛”部三横分长短，中横稍长，与左部成穿插之势，“立”中心与下竖在同一中心线上，竖画宜最稳。

准备初读课文2看到下面的图片，你能想出哪些形容词？它们之间有什么联系呢？五彩斑斓身姿轻盈行动敏捷……强壮有力体型庞大凶猛……鸟类恐龙

朗读课文，你认为课文可以分成几个部分呢？画出文章框架图。飞向蓝天的恐龙大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了鸟儿。第三部分（第5自然段）第一部分（第1、2自然段）第二部分（第3、4自然段）恐龙向鸟类演化的过程。科学家希望能够全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。

读完课文，你还有什么问题？什么是中生代？恐龙是怎样飞上蓝天的？为什么只有猎食性恐龙越来越像鸟类？关于鸟类的起源还有什么说法吗？你会如何解决这些问题？

恭喜你准备完成，下面一起去看看恐龙是怎样飞向蓝天的吧！

语文四年级下册第二课时飞向蓝天的恐龙6

介绍恐龙飞向蓝天的演化过程

仔细阅读第2自然段，完成任务清单。提出假设——验证猜想——得出结论提出者提出的依据实证结论鸟类是由恐龙演化而来的。19世纪英国生物学家赫胥黎从现存的化石来看恐龙的骨骼结构和鸟类相似。20世纪末，我国辽西出土的保存有羽毛的恐龙化石。这个假说是合理的。假说了解相关假说

阅读下面的文字，你更认同哪个观点？说出你的理由。想一想科学界存在着多种解释鸟类起源的假说。有人认为鸟类起源于一种早期鳄形动物，也有人提出鸟类源自一类叫作“槽齿类”的爬行动物，还有人推测鸟类由兽脚类恐龙演化而来。1996年以来，在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有后肢修长的尾羽龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙、身体小巧的小盗龙，还有耀龙、近鸟龙等。这些恐龙，有的身披纤维状的原始羽毛，有的身披五颜六色的片状羽毛，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据。

仔细阅读第3、4自然段，将恐龙家族的演化过程补充完整。梳理演化过程

繁衍生息的情况代表性恐龙形态各异的庞大家族猎食性恐龙大小似狗，形态如鸵鸟。和祖先一样用两足奔跑。身材小巧，只有几千克。用四足行走。凶猛异常，茹毛饮血的食肉动物。身长几十米，重达数十吨。温顺可爱，以植物为食。骨骼中空，身体轻盈。脑颅膨大，行动敏捷。体表有羽毛。前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。转移至树上生存。逐渐具备滑翔能力。

假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？介绍演化过程

恐龙从陆地走向蓝天经历了漫长的岁月，两亿四千万年前，恐龙的祖先还像狗一般大小，用后腿行走，后来随着自然环境的变化，恐龙家族也衍生出了新的种类，有与祖先一样用两足奔跑的恐龙，也有用四肢行走的恐龙，有的恐龙体型庞大，有的小巧玲珑，有的凶猛异常，茹毛饮血，也有的温顺可爱，以植物为食。后来他们之中的猎食性恐龙逐渐进化出了鸟类的特征，一步一步走向了蓝天。

科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进行更全面、更加深入的揭示，获取更多证据。科学家们希望能够揭示这一历史进程。去掉“全面”读一读说明还没能揭示，而课文表明恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，所以不能去掉“全面”。品味语言

课文中还有很多像这样表达准确的语句，找一找，说说体会。

对比两段文字，你认为哪一段更加客观？为什么？在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。这里指恐龙的某一个分支，而不是全部。是