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幼儿排队的教案7篇（经典版

幼儿排队的教案7篇

（经典版）

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序言

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幼儿排队的教案7篇

教案帮助教师清晰规划每节课的内容，确保知识点的全面覆盖与落实，只有结合实际的教学进度所写的教案才有可实施性，下面是本店铺为您分享的幼儿排队的教案7篇，感谢您的参阅。

幼儿排队的教案篇1

活动目标：

1、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。

2、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。

活动准备：

项链一串，有规律的事物，幼儿在拉排序方面有生活经验和开放性的材料。

活动过程：

一、感受规律的存在，发现生活中的规律，教师出示穿好的一串项链，进行提问：

1、这串项链漂亮吗？为什么？

2、在项链上你还发现了什么？

3、他是按照什么规律串起来的？如果你来穿你会怎样穿？

二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，是幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。

1、除了我们的下面互联有规律外，在我们的生活中还有那些东西是有规律的？

2、他们是按照什么规律来排的？

三、幼儿尝试利用多种材料排序，体验创造与表现的乐趣。

1、我们知道了生活中有这么多东西都是按照一定规律排队的，那今天我们也来玩排队的游戏好吗？（幼儿在教师中任选喜欢的材料为他们排队，可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。）

2、在做之前提问：你为什么这样排？你是按什么规律来排的？

3、提示幼儿：如果你的排队方法很多，怕记不住，可以自己去一张纸把自己的排队规律记下来。

四、幼儿操作教师指导

五、幼儿间相互交流，教师和幼儿有目的的一起参观有重点进行排序的讲解与评价。

幼儿排队的教案篇2

活动目标：

1.学习6以内的序数，理解叙述的含义。

2.掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3.能清楚地表述排列的顺序。

活动准备：

数字卡片1——6，课件ppt。小红旗一面，场地准备。

活动过程：

一、.复习6以内的数。

1.快速看数字卡片报数字。

2.看数字卡片，做相应数量的动作或小动物叫声。

二、学习6以内的序数。

1.故事引入活动。

师：动物园的小动物们要开运动会啦，看看有哪些小动物来了。播放课件边出示小动物，幼儿边说出其名称（兔、狗、鹅、松鼠、小鹿、小熊）

2.提问：看看它们是怎样排队的？

谁排在第一？谁排在第二？。谁排在第六？

小结：排队是有要求的