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幼儿园老鹰教案7篇(经典版
幼儿园老鹰教案7篇
(经典版)
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序言
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幼儿园老鹰教案7篇
教案的编写可以帮助教师更好地组织课堂内容,教案的准备使我们能够更精准地安排教学环节,提高课堂连贯性,下面是本店铺为您分享的幼儿园老鹰教案7篇,感谢您的参阅。
幼儿园老鹰教案篇1
教学目标:
1、通过游戏拷贝不走样体验人体各部分动作的多样性,动词的实践性。
2、借助视频,回顾、观察游戏中主要角色的动作,并通过语言表达主要角色的动作。
3、用几句话写下游戏过程中角色的动作变化,将游戏的经过表达清楚。教学准备:
1体育课上分组游戏。
2游戏视频
教学过程:
1、动作游戏,快乐体验
老师出示动词卡:一学生做动作,另一个学生猜动词,其他同学对答案瞪眨吸吐笑喊扑抓舞跳蹲冲(比较跑和冲,体会动词的准确性)
2、交流:
刚才,我们做的动作都在这里,请四位同学读一读,你词语的排列中,有什么发现?(每一行,都是对应人体各部分,分别是眼、嘴、双手、腿的动作)
3、小结:我们身体的各部分非常地灵活,能做出各种各样的动作。今天,我们就学习运用准确的动词说说多样的动作。
一、观看视频,说说
1、看视屏《丢手绢》
玩过丢手绢游戏的举手?说说游戏规则,接下来,我们就来观察游戏中,小朋友们各有些什么动作?
2、请你根据刚才的观察,用上准确的动词,介绍这段视频,说说小朋友是怎么玩的?(体育比赛,解说、毋盈盈的图画书)
3、出示范文,进行比较
(一)游戏终于开始了!我们手拉手围成一个圈,脸朝圈内蹲下。先是由王贝贝丢,她拿着手绢猫着腰,跑了一圈又一圈。王贝贝瞧了我一眼,我的心突然跳得快起来。她跑过我的背后,我以为他把手绢丢我身后了,我马上转过身,正要抓她,她却跑了,还对我扮了个鬼脸,大家哈哈大笑。
随后一圈,王贝贝乘机把手绢丢在了我的背后,有两个同学紧盯着我看,我一看背后,啊,手帕就在我背后!我捡起手帕以超光速的行动飞了出去,估计绕了地球(操场)好几圈,没想到她一闪就蹲在我的位子上了。作
轮到我丢了,我拿着手绢,慢慢地走,看有谁放松了。我看见张浩东在呆呆的发愣,我把手绢丢在
了他的背后,我跑了一圈后,轻轻的拍了拍他的背,可是,他还在发愣,别人叫他,他才知道自己输了,他无可奈何的走到圈子中间,为大家唱了一首歌。
有两个片段,也是写丢手绢的游戏,让我们一起看一下,指名读
4交流:你们觉得这两片段写得好吗?好在哪里?
二、观看《老鹰捉小鸡》
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