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混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究

教育部《教育信息化“十三五”规划》中提出：“要通过深化

信息技术与教育教学、教育管理的融合，强化教育信息化对教学

改革，尤其是课程改革的服务与支撑，强化将教学改革，尤其是

课程改革放在信息时代背景下来设计和推进。”如何推进和实现

信息化网络课程与传统教学模式的有效融合已成为当前教育工

作者关注的热点问题。近年来，各高校纷纷加大投入，积极推进

微课程、慕课和在线课程等信息化课程建设，并借助网络课程开

展了创新式的教学应用探索与实践。而且，随着实践的深入以及

对传统课堂与网络化课程教学的深刻反思和理性恢复，广大教育

工作者逐渐认识到，集网络课堂学习与传统课堂教学二者优势的

混合式教学模式才是当前教育教学改革的主流和未来发展趋势。

大学英语作为我国高等教育的重要基础学科，是高等学校人文

教育的一部分，兼有工具性和人文性双重性质，对促进大学生知

识、能力和综合素质的协调发展具有重要意义。目前传统的大学