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课改背景下高师院校英语教育专业课程体系研究

随着社会的发展和变革，我国的教育改革也在不断地进行之中。其

中，课程改革是一个重要的方向之一。在高师院校的英语教育专业中，

课程改革更是必不可少的一个环节。因此，本文将探讨高师院校英语教

育专业课程体系的研究。

一、课程体系的概念

课程体系，是学科教育中最重要的组成要素之一。它由一系列课程

组成，这些课程共同构成了某一学科的教育体系，从而形成了一种基于

某种思想或理论的教学框架。课程体系的构建，可以帮助学生更好地理

解某一学科，并且帮助教师更好地进行教学活动。

二、高师院校英语教育专业课程体系的概述

高师院校是培养师范生的重要场所，英语教育专业通常分为本科和

硕士研究生两个阶段。在课程体系中，本科阶段主要涵盖了英语语言知

识、教育心理学、教育学等方面的课程，同时也包括了英语教育法规等

方面的内容。而在硕士研究生阶段，除了加深本科阶段的课程和提高学

生的研究能力外，还需要对英语教育方面的前沿理论进行深入地了解和

掌握。

三、高师院校英语教育专业课程体系的改革

对于以往传统的英语教育专业课程体系来说，养成了“语言第一，

教育第二”这种思想。因此，如何将语言教学与教育教学并重，使其相

辅相成，是目前高师院校英语专业课程改革的重点。

1.建立以学生为中心的课程

以学生为中心的课程，是目前高师院校英语教育专业课程改革的方

向。这种课程的构建，需要从教育目标、教学设计和实践过程等方面来

进行全方位的考虑和实践。

在教育目标方面，教师需要根据学生自身的需求和实际情况，制定

具有可操作性和灵活性的教育目标。在教学设计方面，教师需要根据教

育目标，并结合现代教学方法和工具，组织有意义的教学活动。在教学

实践方面，教师还需要注重学生的参与和反馈，并及时调整教学策略。

2.组织跨学科教学

跨学科教学是指教学内容与学科之间的交叉和融合，能够提高学生

的综合素养和解决问题的能力。在高师院校英语教育专业中，跨学科教

学能够帮助学生全面了解英语教育与其他学科的关系，并且学会如何将

英语教学融入到其他学科中去。

3.强化实践教学

强化实践教学是目前高师院校英语教育专业课程改革的重点之一。

实践教学能够帮助学生提高实际操作能力和问题解决能力，有利于他们

在日后进行教学工作时，更好地应对各种情况。

四、结语

高师院校英语教育专业的课程改革，需要从不同角度进行全方位的

考虑和实践。一方面需要建立以学生为中心的课程体系，另一方面需要

强化实践教学和跨学科教学，这些措施能够提高教育专业学生的综合素

质和教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础和保障。