第5章 第2节 第1课时 通用高分子材料2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019 单选）.docx

第5章第2节第1课时通用高分子材料2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单选）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5章第2节第1课时通用高分子材料2023-2024学年新教材高二化学选择性必修3同步课堂高效讲义配套教学设计（人教版2019单选）

教材分析

本节课为人教版高二化学选择性必修3第5章第2节的内容，主要介绍了通用高分子材料的性质和应用。本节内容承接上节课的内容，深入探讨了高分子的基本概念、结构与性能的关系，以及常见的高分子材料。通过本节课的学习，学生应该能够理解高分子的基本性质，掌握常见高分子材料的名称、特点和应用领域，为后续学习特定类型的高分子材料打下基础。

教学目标：

1.理解高分子的基本概念，掌握高分子的命名规则。

2.掌握常见通用高分子材料的性质、特点和应用领域。

3.能够分析高分子材料的结构与性能之间的关系。

4.培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学思维能力。

教学重点：

1.高分子的基本概念和命名规则。

2.常见通用高分子材料的性质、特点和应用领域。

3.高分子材料的结构与性能之间的关系。

教学难点：

1.高分子的基本概念和命名规则的理解。

2.分析高分子材料的结构与性能之间的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.科学思维：通过学习高分子的基本概念和结构性能关系，培养学生科学分析问题、解决问题的能力。

2.证据意识：使学生能够运用实验数据和理论知识，对高分子材料的性质进行合理推断和解释。

3.实践操作：通过实验操作，培养学生的动手能力，提高实验技能和观察能力，增强学生的实践能力。

4.科学态度：在学习过程中，培养学生严谨的科学态度，注重实验安全和规范操作，增强学生对科学的热爱和追求。

重点难点及解决办法

重点：

1.高分子的基本概念和命名规则。

2.常见通用高分子材料的性质、特点和应用领域。

3.高分子材料的结构与性能之间的关系。

难点：

1.高分子的基本概念和命名规则的理解。

2.分析高分子材料的结构与性能之间的关系。

解决办法：

1.对于高分子概念和命名规则的学习，可以通过具体实例进行分析，让学生在实际案例中理解和掌握。例如，可以让学生通过观察生活中常见的高分子材料（如聚乙烯、聚丙烯等）的产品，来理解高分子的概念和命名规则。

2.对于高分子材料的结构与性能之间的关系，可以通过实验来直观展示。例如，可以设计实验来观察不同结构的高分子材料的性能差异，从而让学生理解结构与性能之间的关系。

3.在教学过程中，鼓励学生提问和讨论，及时解答学生的疑问，帮助学生克服学习难点。

4.提供相关的学习资源和参考资料，帮助学生深入理解和掌握重点难点内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解高分子材料的基本概念、性质和应用，使学生掌握相关理论知识。

2.讨论法：组织学生探讨高分子材料的结构和性能之间的关系，培养学生的思考和分析能力。

3.实验法：安排学生进行高分子材料性质的实验操作，增强学生的实践能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示高分子材料的性质和应用，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动教学软件，进行实时提问和解答，增加课堂互动性，提高教学效果。

3.网络资源：引入相关的高分子材料研究论文和新闻，拓宽学生的知识视野，促进学生自主学习。

教学过程

课前准备：

1.检查实验用品是否齐全，确保实验安全。

2.准备好多媒体设备，调试教学软件。

第一环节：导入新课（5分钟）

1.以日常生活中常见的高分子材料为例，如塑料、橡胶等，引发学生对高分子材料的兴趣。

2.提问：“你们对这些材料有什么了解？它们有什么特点和作用？”

第二环节：讲授高分子材料的基本概念和命名规则（15分钟）

1.通过PPT展示高分子材料的结构示意图，讲解高分子的基本概念。

2.介绍高分子材料的命名规则，举例说明。

第三环节：探讨高分子材料的性质和应用（15分钟）

1.提问：“高分子材料的性质有哪些？它们与结构有什么关系？”

2.分组讨论：让学生举例说明常见高分子材料的性质和应用。

第四环节：实验操作，观察高分子材料性质（20分钟）

1.安排学生进行实验，观察不同高分子材料的性质。

2.引导学生记录实验现象，培养学生的观察能力和实验操作能力。

第五环节：总结和拓展（10分钟）

1.回顾本节课所学内容，让学生总结高分子材料的基本概念、性质和应用。

2.提问：“你们认为高分子材料在未来的发展中会有哪些新的应用？”

第六环节：作