5.2 其它植物激素 教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docx

5.2其它植物激素教学设计2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：5.2其它植物激素

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023-2024学年上学期，第11周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

5.课本版本：人教版（2019）选择性必修1

本节课将深入探讨除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯外的其他植物激素，如油菜素内酯、多胺等。通过讲解、实例分析、互动提问等形式，使学生了解这些植物激素的生理作用、应用实例，以及它们在农业生产中的重要性。同时，结合课本内容，引导学生掌握植物激素之间的相互作用及其在植物生长发育过程中的调控机制。

核心素养目标

1.提升生命观念：使学生理解植物激素的种类及其在植物生长发育中的生理作用，形成植物激素调控植物生长的整体观念。

2.培养科学思维：通过分析植物激素的作用机理，提高学生运用科学方法探究问题的能力。

3.强化科学探究：指导学生通过实例研究，探究植物激素在农业生产中的应用，增强实践操作和解决问题的能力。

4.激发社会责任：使学生认识到植物激素研究在农业生产、生态环境保护等方面的重要性，激发学生的社会责任感和使命感。

学情分析

高二学生在知识层面，已具备基本的生物学知识，掌握了生长素、赤霉素等主要植物激素的作用，为学习其他植物激素打下基础。但在知识深度和广度上，对于油菜素内酯、多胺等次要植物激素的了解相对欠缺。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但将理论知识应用于实际问题的能力有待提高。在素质方面，学生具有较强的求知欲和好奇心，但在自主学习、合作探究方面存在一定差异。

此外，学生在行为习惯上，课堂参与度和积极性参差不齐，这对课程学习产生一定影响。部分学生可能对新知识的接受速度较慢，需要教师耐心引导和鼓励。因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养学生的合作探究能力和自主学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好人教版（2019）选择性必修1的生物教材，以便于课堂上查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与其它植物激素相关的图片、图表、视频等资料，以便于直观展示植物激素的生理作用和应用实例。

3.实验器材：由于本节课涉及植物激素的相关实验，提前检查并准备实验所需的植物样本、显微镜、滴定管等器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为讲解区、实验操作台和小组讨论区，为学生提供舒适的学习环境，便于开展各种教学活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示一组植物生长异常的图片，如过度分枝、矮化等现象，引发学生思考这些现象背后的原因。

提出问题：除了已知的生长素、赤霉素等植物激素外，还有哪些植物激素可能影响植物的生长发育？

目的：激发学生学习兴趣和求知欲，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（20分钟）

（1）简要介绍油菜素内酯、多胺等植物激素的发现及其生理作用。

（2）详细讲解这些植物激素在植物生长发育中的调控机制，如油菜素内酯对细胞伸长的促进作用、多胺对植物抗逆性的影响等。

（3）通过实例分析，展示这些植物激素在农业生产中的应用，如提高作物产量、改善品质等。

目的：确保学生理解和掌握新知识，形成植物激素调控植物生长的整体观念。

3.巩固练习（10分钟）

（1）设计练习题，让学生运用所学知识分析植物激素在特定情境下的作用。

（2）组织学生分组讨论，分享解题思路和答案。

（3）教师点评，强调解题过程中的关键点和注意事项。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.课堂提问（5分钟）

针对本节课的教学重点，设计具有启发性的问题，引导学生进行思考和讨论。

例如：

-油菜素内酯与生长素在植物生长调控中有何异同？

-多胺在植物抗逆性中的作用机理是什么？

-如何在农业生产中合理利用这些植物激素？

目的：检验学生对知识点的掌握情况，提高学生的思维能力和表达能力。

5.师生互动环节（5分钟）

教师邀请学生上台展示自己在课前准备的关于植物激素应用的实例，并分享心得体会。

其他学生针对展示内容进行评价和讨论，提出改进意见。

教师总结评价，强调植物激素研究在农业生产中的重要性。

目的：培养学生自主学习、合作探究的能力，激发学生的社会责任感。

6.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调植物激素的种类、生理作用及其在农业生产中的应用。

学生总结自己在课堂中的收获和不足，为课后复习提供指导。

目的：巩固本节课的知识点，培养学生的总结能力。

7.课后作业（课后