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救护技能大比武

一、活动范围：

小学五年级

二、活动构思：

新课改“以人为本、以孩子的发展为本”的教育理念，给学校少

先队工作带来了新的挑战，也给少先队工作的创造性发展提供了新的

发展契机。教育是在活动中使学生经受锻炼，得到提高。结合学生的

实际设计了不同的活动，让全体学生都能自主地参与都活动中来，在

活动得到历练，展翅高飞！

三、活动目标：

1.通过本次活动，引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能

力。

2.增强队员自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维

护生命生存权利。

四、活动地点：

教室内

五、活动准备：

1.收集材料。

2.将整个中队分成四个大组，以便开展各项竞赛。

3.组织材料，排练节目，使每个队员都参与到活动中来。

六、活动过程：

（一）队仪式部分

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1.报告人数。

2.出旗（奏乐、敬礼）

3.唱《中国少年先锋队队歌》

（二）活动过程中队长：我宣布五三中队“救护技能大比武”主题中

队会现在开始”

主持人1：人的生命是宝贵的，人人都渴望过着平安健康的生活。但

是天有不测风云,生活中总会有些突发的事件危及我们的生命。此时,

掌握一些必要的救护知识就显得犹为重要了。早一分钟的救护,正确

有效的救护也许可以挽救一条鲜活的生命。

主持人2：听听广播，看看新闻，各种安全事故时有发生，严重影响

着我们少年儿童身心健康成长。请看报道：20012年6月一小学发

生火灾。火灾发生后，当地消防官兵赶到现场扑救，但由于起火房屋

为土木结构，扑救难度较大，次日凌晨2时半大火才扑灭。经调查，

8名男队员在大火中惨死。（大屏幕出示相关新闻）

主持人1：从这个故事中，你认识到了什么？一旦发生火灾，我们

小学生应该如何做到自防自救呢？（学生分组进行交流,两分钟后抢

答）

2.小组举牌抢答自救方法：第（1）小组：尽可能找块湿毛巾湿衣

物、湿卫生纸，捂住口鼻，并迅速逃离现场；第（2）小组：一般情

况下，逃生时，应尽量匍伏在地，一边注意观察逃离路线，一边注意

呼吸换气和高声呼救；第（3）小组：身上已着火时，不可惊慌失措，

要先扔下身上已燃衣物，将全身淋湿，迅速逃离；第（4）小组：被

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困在火灾现场时，一定要先拨打电话“119”，讲清火灾地点、自己

所处的位置等。

中队长总结谈话：火灾无情，但是如果我们能较好地掌握自防自救的

方法和技能，能及时拨打报警电话，还是能增加生存的希望。

主持人2：每年的6—10月份是中暑的高发季节，该如何预防中暑？

（小组讨论2分钟）小组举牌抢答：第2组：避免在夏季午后太阳光

最强的时间内（中午12点到15点左右）在室外长时间停留或着通风

不好的室内埋头学习；第4组：室内保持良好通风；第3组：适当午

睡，体育课和锻炼宜安排在上午或傍晚；第1组：根据需要大量饮水，

以补充体内失去的水分；

主持人1：如果一旦发现有人中暑该如何处理和急救？（小组讨论2

分钟）第4组：应急时转移至阴凉通风处，吞服一些解署药，并给予

清凉饮料，经过短时间休息后，即可恢复正常。第3组：同时给予刮

痧掐人中穴位。第1组