8.2 共圆中国梦 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx

8.2共圆中国梦教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：统编版道德与法治九年级上册

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考个人梦想与国家梦想的关系。

2.新课导入：讲解“共圆中国梦”的含义和内涵，强调中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的集中体现。

3.案例分析：分析我国近年来取得的发展成就，让学生深刻感受中国梦的实现需要每个人的努力。

4.小组讨论：分组讨论如何实现个人的梦想，并将讨论结果与中国梦的实现相结合。

5.总结提升：强调每个人都是中国梦的参与者，鼓励学生为实现中国梦而努力学习、奋斗。

6.课后作业：布置一道关于中国梦的实践作业，让学生在课后思考如何将个人梦想与国家梦想相结合。

三、教学策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2.运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深刻感受中国梦的实现过程。

3.利用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。

2.课后作业：评估学生课后作业的完成质量，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

五、教学资源

1.教材：统编版道德与法治九年级上册

2.多媒体课件：用于辅助讲解和展示相关内容。

六、教学注意事项

1.注重培养学生的思考能力和团队合作意识，引导学生将个人梦想与国家梦想相结合。

2.关注学生的学习兴趣，运用生动形象的语言和案例，激发学生的学习热情。

3.注重课堂纪律管理，确保教学活动顺利进行。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.认同感：通过讲解中国梦的含义和内涵，使学生深刻理解中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的集中体现，增强学生的国家认同感。

2.法治意识：通过案例分析，让学生了解我国法治建设的成就，培养学生的法治意识，使学生明白法律是保障国家和社会秩序的重要手段。

3.社会责任感：通过小组讨论和个人实践作业，引导学生思考如何实现个人梦想，并将个人梦想与国家梦想相结合，培养学生的社会责任感。

4.批判性思维：通过问题驱动和案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的批判性思维能力。

学情分析

九年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对于国家和社会的基本认识有一定的了解。在学习本节课之前，他们应该已经学习了关于个人梦想、目标设定等方面的内容，对于梦想与现实的联系有一定的认识。

从能力方面来看，学生们应该具备基本的分析问题和解决问题的能力，能够通过案例分析来理解抽象的概念。同时，他们应该也具备一定的团队合作能力，能够参与小组讨论并表达自己的观点。

在素质方面，学生们应该具备一定的社会责任感和法治意识。他们对国家和社会的发展有一定的关注，并希望能够为实现国家的梦想做出自己的贡献。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些问题。比如，有些学生可能缺乏主动思考问题的习惯，对于课堂讨论的参与度不高；有些学生可能在团队合作中表现出不积极的态度，对于小组讨论的贡献较少。

这些学情特点对于课程学习产生了一定的影响。在教学过程中，需要采取相应的教学策略来满足不同层次学生的需求。对于基础较弱的学生，需要提供更多的引导和帮助，帮助他们理解和掌握知识。对于基础较好的学生，可以适当增加挑战性的任务，提高他们的思维能力和批判性思维能力。同时，需要鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的团队合作意识和法治意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治九年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示和解释中国梦的含义和内涵。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论的环境，设置分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实践作业的完成。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示我国近年来的发展成就视频片段，如经济发展、科技创新、脱贫攻坚等。

问题提出：引导学生思考，这些成就背后的是什么力量支撑着？与我们的中国梦有何关系？

学生回答：激发学生的爱国情感，引出中国梦的概念。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：讲解中国梦的含义和内涵，强调中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的集中体现。

教学方法：采用讲解法，结合相关案例，让学生深刻理解中国梦。

学生互动：引导学生关注个人梦想与国家梦想的关系，分享自己的梦想。