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四，简答题

1，《中庸》是如何概括教学过程的步骤的？博学之，审问之，慎

思之，明辨之，笃行之。2，原始社会教育的特点是？

第一，教育目的一致，教育权利公平。

第二，以生活经验为教育内容，包含多种方面。

第三，教育活动在生产生活中进行。

第四，教育的手段局限于言传身教。

第五，男女教育有区别，根源在于分工。

第六，教育还没有特意的园地和专职人员。

3，什么是乡三物？包含哪些内容？

乡三物是西周乡学的教育内容。

内容：一曰六德：知、仁、圣、义、忠、和；

二曰六行：孝、友、睦、姻、任、恤；

三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。

4，《学记》概括的教育方法有哪些？

讲解法：“约而达〞〔言语简约而意思通达〕，“微而臧〞〔义理微妙

而说的精善〕，“罕譬而喻〞〔举少量典型的例证是道理明白易晓〕。

问答法：教师的提问因先易简，后难坚。答问应有针对性的作答，适

可而止。

练习法：依据学习内容安排必要的练习，练习需要有标准，且因逐渐

进行。

5，“三纲领，八条目〞指什么？

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三纲领指“明明德〞，“亲民〞，“止于至善〞

八条目指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

6，唐代的“六学二馆〞各指什么？

六学二馆是唐代中央官学的简称。六学指国子监所属的国子学、

太学、四门学、书学、算学和律学。二馆指门下省所属的弘文馆和置

于东宫的崇文馆。

7，清末厘定的教育宗旨是什么？忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实。

8，民国成立后，确定的教育方针是什么？〔三句话〕

注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完

成其道德。

9，试列举北宋的六大书院和南宋的四大书院。

北宋：白鹿洞书院、岳麓书院、应天府书院、嵩阳书院、石鼓书院、

茅山书院；南宋：白鹿洞书院、岳麓书院、丽泽书院、象山书院。

10，试列举北宋三次兴学的名称和主要发起人。

第一次兴学：“庆历兴学〞，发起人：范仲淹；

第二次兴学：“熙宁兴学〞，发起人：王安石；

第三次兴学：“崇宁兴学〞，发起人：蔡京。

11，简述1922年学制改革的七大标准。

①适应社会进化之需要，②发扬平民教育精神，③谋个性之开展，④

注意国民经济力，⑤注意生活教育，⑥使教育易于普及，⑦多留各地

伸缩余地。

五，论述题

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1，试述孔子在中国教育史上的奉献。

孔子是全世界公认的伟大思想家和教育家。

①首创私学，主张“有教无类〞，促进学术文化下移。②极端重视教

育，要求充分发挥教育的作用。③主张培养君子，提出了与世袭制完

全对立的教育用人原则“学而优则仕〞。④重视整理典籍，保存古代

文化遗产，进行了教材建设，编纂六经。⑤强调道德教育的重要性，

提出立志有恒，克己内省，改正迁善，身体力行的道德教育原则。⑥

创立了因材施教、启发诱导、学思并重、由博返约的教学原则。⑦提

倡尊师爱生，提出了以身作则，言传身教；学而不厌，诲人不倦；保

护学生、无私无隐；讲究教法、循循善诱等一系列理想教师的根本要

求。

2，试析中国封建时代文教政策的根本特点。

①历代封建总揽者都极为重视文教，常常是皇帝亲自过问，重要

臣僚和著名学者共同商讨。②中国古代文教政策是总揽阶级的总揽政

策的一局部，与政治经济政策是一致的，文化教育充分发挥了再经济、

政治上的作用。③中国古代文教政策一般是鼓舞官学的开展，但在多

数朝代亦同意私学同时开展，尤其是当政府无暇顾及教育时，私学的

开展往往超过官学，或成为官学的重要补充。④注意到人才培养和人

才选拔、任用的联系，尽量做到培养人才的教育制度和选拔、任用人

才的官吏制度的统一。⑤贯穿着学校、家庭、社会教育，三者并重。

⑥强调教育工作应以道德教育为中心。

3，试析书院制度的起源。

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书院之名始于唐代，分官私两类，但都不是聚徒讲学的教育组织，

前者如集贤殿书院为藏修书之所，后者为文人士