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《电子商务法律实务(第四版数字教材版)》
课程标准
二级学院:_________
执笔人:_____________
审核人:___________________
制订日期:_____._____
修订日期:___________________
*********学院(学校、大学)教务处制
二〇二年月
填表要求
1.封面的下划线应持续的,避免断断续续、粗细不一;
2.一级标题:宋体、四号、加粗、前面空2格,单倍行距,段前段后0.5行;
3.二级标题:宋体(数字也用宋体)、小四、加粗、前面空2格,1.5倍行距;
4.正文:宋体(数字也用宋体,英文可用TimesNewRoman)、小四,1.5倍行距。
5.表格:表头宋体,五号;表格正文,宋体(数字也用宋体,英文可用TimesNewRoman)、五号,单倍行距。表格中一般文字上下居中、左右居中,长篇文字左侧靠齐。
一、课程信息
表1课程信息表
课程名称
电子商务法律法规
开课院部
****学院
课程代码
8802162
考核性质
考查
前导课程
电子商务实务,电子商务网店运营,国际电子商务
后续课程
社群营销与运营,新媒体运营与实战,跨境电商创业实战,跨境电商支付与安全,微博营销与运营
总学时
18
课程类别
理论课
是□
实践课
是□
理论+实践
是□
理实一体化
是□√
适用专业
电子商务,电子商务(创业),跨境电子商务,直播电子商务,
商务数据分析与应用,市场营销
表2课程标准开发团队名单
序号
姓名
工作单位
职称/职务
1
2
3
4
5
6
7
8
注1:指参与课程标准制订的主要成员,包括校外专家。
二、课程性质和功能定位
1.课程性质
本课程是电子商务专业职业发展选修课,是在学习电子商务实务、法律相关基础课程、具备了一般法律知识和电子商务认知能力的基础上,开设的一门理论+实践的课程,其对接专业人才培养目标,面向自主创业、中小企业从事网上采购、网上销售、网上商铺经营管理、网络编辑、中小型电子商务项目规划等工作岗位,培养学生具备知法守法的职业素质,具备围绕电子商务法律分析与应用的知识和能力,为后续电子商务实战相关课程学习奠定基础的职业发展选修课程。
课程类型:电子商务专业职业发展选修课。
2.课程功能定位
表3课程功能定位分析
对接的工作岗位
对接培养的职业岗位能力
自主创业、中小企业从事网上采购、网上销售、网上商铺经营管理、网络编辑、中小型电子商务项目规划;
客服、国内电商平台运营、视觉设计、供应链管理、新媒体推广、跨境电商平台运营
知法守法
应用电子商务法律分析岗位风险
电子商务行政事务处理
发现电子商务问题并进行法律分析,提出解决方案
三、课程设计
1.课程总目标
通过本课程的学习,使学生了解电子商务法律法规相关知识,为以后从事电子商务(跨境电商、直播电商)活动、创业活动、商务数据分析与应用活动等提供法律保障。
2.课程教学安排
表4课程教学安排
序号
项目(模块)
任务(单元)
教学内容
教学目标
重点、难点
学时
(一)
认识互联网社会和电子商务立法
模块1电子商务新模式为新供给、新消费注入新活力;模块2电子商务立法;模块3课程特点及学习建议
电子商务的发展环境;电子商务立法;当前电子商务立法需要解决的几个焦点问题;网络化生存带来的机遇与风险
通过本项目学习,认识电子商务的发展环境;认识电子商务立法的迫切性;理解当前电子商务立法需要解决的几个焦点问题。能够从实体经济角度理解电子商务发展;能够认识到网络化生存带来的机遇与风险。电子商务立法的迫切性;电子商务立法需要解决的几个焦点问题
电子商务立法的迫切性;电子商务立法需要解决的几个焦点问题
2
(二)
电子商务经营者法律实务
模块1电子商务经营者;模块2电子商务平台经营者
电子商务经营者、电子商务平台经营者的责任和义务;电子商务经营者的安全保障义务和合同责任;网络交易平台的法律关系、责任规则;区别电子商务经营者与传统商事主体;区分电子商务平台经营者法律责任的边界;网络交易平台的法律关系。
通过本项目学习,认识电子商务经营者、电子商务平台经营者的责任和义务;理解电子商务经营者的安全保障义务和合同责任;理解网络交易平台的法律关系、责任规则。能够区别电子商务经营者与传统商事主体,并明确电子商务经营者的安全保障义务;能够区分电子商务平台经营者法律责任的边界;能够分析网络交易平台的法律关系。
电子商务经营者、电子商务平台经营者的责任和义务;网络交易平台的法律关系、责任规则
2
(三)
电子合同法律实务
模块1电子合同的缔结;模块2电子交易平台服务协议;模块3网络拍卖和网络
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