专题1.9 有理数（全章知识梳理与考点分类讲解）（人教版）（解析版）.docx

专题1.9有理数（全章知识梳理与考点分类讲解）

第一部分【知识点归纳】

【知识点一】有理数

（1）整数和分数统称有理数.

（2）有理数的分类：①②

0-1

0

-1

-2

-3

1

2

3

越来越大

数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.

【知识点三】相反数

（1）只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；互为相反数，0的相反数0;

（2）注意：a-b+c的相反数是-a+b-c；a+b的相反数是-a-b；

【知识点四】绝对值

(1)数轴上一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值，用“||”表示。

(2)绝对值可表示为：或；

(3)①非负性：|a|≥0②|a|=|-a|

③若|a|=b则a=±b④；.

【知识点五】有理数的大小比较

比较两个负数的大小，绝对值大的反而小。比较两个负数的大小的步骤如下：

①先求出两个数负数的绝对值；

②比较两个绝对值的大小；

③根据“两个负数，绝对值大的反而小”做出正确的判断。

第二部分【题型展示与方法点拨】

【题型1】正负数的意义

【例1】一个物体沿着东西两个相反的方向运动，如果把向东的方向规定为正方向，那么向东运动5m，向西运动各应记作什么？运动了6m，运动了，运动了0m各表示什么意义？

【答案】向西运动米怎样表示米；运动0m米表示物体没有运动．

解：分析：利用向东前进记为“＋”，向西前进记为“?”，再根据正负数表示相反意义的量，可得结果．

解：一个物体沿东西两个相反的方向运动时可以用正负数表示它们的运动，如果向东运动5米记作＋5米，那么向西运动6.8米怎样表示?6.8米；

如果运动6m米表示物体向东运动6米，运动?15m米表示物体向西运动15米，运动0m米表示物体没有运动．

点拨：本题考查了正数与负数，正确理解正负数表示相反意义的量是解题关键．

【变式1】下列说法错误的是（????）．

A．0既不是正数，也不是负数

B．零上6摄氏度可以写成＋6℃，也可以写成6℃

C．向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示

【答案】C

【分析】根据有理数的概念和性质判断即可．

解：∵0既不是正数，也不是负数，

∵零上6摄氏度可以写成＋6℃，也可以写成6℃，

∴B正确，不符合题意；

∵正方向可以自主确定，

∴向东走一定用正数表示，向西走一定用负数表示，是错误的，

∴C不正确，符合题意；

故选C．

【点拨】本题考查了有理数的基本概念，熟练掌握有理数的基本概念是解题的关键．

【变式2】某登山队从大本营出发，在向上攀登的过程中，测得所在位置的气温y℃与向上攀登的高度xkm的几组对应值如表：

若每向上攀登1km，所在位置的气温下降幅度基本一致，则向上攀登的海拔高度为2.5km时，登山队所在位置的气温约为．

【答案】-10

【分析】根据题意和表格中各个数据的变化规律即可推测向上攀登的海拔高度为2.5km时，登山队所在位置的气温大于是多少．

解：由表格中的数据可知，

每上升0.5km，温度大约下降3℃，

∴向上攀登的海拔高度为2.5km时，登山队所在位置的气温约为﹣10℃，故答案为﹣10．

【点拨】本题考查正数和负数，解答本题的关键是明确正数和负数在题目中的实际意义，此题答案不唯一，在﹣10.8≤t≤﹣9.6范围内即可．

【题型2】有理数的分类

【例2】（23-24六年级上·山东威海·期中）请把下列各数填在相应的集合内：

，，，，，，，，，，，，

正数集合：{…}

整数集合：{…}

正分数集合：{…}

非负整数集合：{…}

【分析】本题考查了有理数的分类，根据正数、负数、整数、分数、非负整数的定义进行分类即可．

解：正数集合：，，，，，；

整数集合：，，，；

正分数集合：，，，；

非负整数集合：，．

【变式1】下列说法中：①0是最小的整数；②有理数不是正数就是负数；③非负数就是正数；④整数和分数统称有理数，其中正确的是（）

A．① B．② C．③ D．④

【答案】D

【分析】根据有理数的分类依此作出判断，即可得出答案．

解：①、0是最小的整数，说法错误，因为整数有正、负、0之分；

②、一个有理数不是正数就是负数，说法错误，0既不是正数也不是负数；

③、非负数指的是正数和0，说法错误；

④、整数和分数统称有理数，说法正确；

故选：D．

【点拨】本题考查了有理数的分类以及正数负数的有关概念，正确理解有理数的分类是解题的关键．

【变式2】（23-24七年级上·四川乐山·阶段练习）将下列数分类：，12，，，，0，，．

正有理数集合{…}；

非负整数集合