人教部编版小学道德与法治三年级上册《学习伴我成长》名师教案.pdf

人教部编版小学道德与法治三年级上册《学习伴我成长》名师教案--第1页

《学习伴我成长》第一课时教学设计

一、教材分析

本课是统编《道德与法治》三年级上册第一单元《快乐学习》的第一课，旨

在引导学生体会学习对人成长的重要意义。

本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”，让学生回顾

自己出生以后的学习成长过程，明确学习对人成长的重要意义，通过调查访问周

边成人的学习情况，感受不同阶段的人学习生活，树立终身学习的意识。第二板

块的话题是“处处可学习”，通过对学习途径的分享和交流，明白除了学校的课堂

学习外，还有其他多种学习途径和丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空

间覆盖生活的全领域。两个板块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习

的重要性，再进一步认识学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。

二、学情分析

三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经验，在老师和

家长的帮助下初步养成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力奠定了基

础。但是，升入三年级后，随着课程内容的加深、学习任务不断加重、学习难度

逐渐加大，学生面临的学习烦恼和学习困难也会越来越多，这对刚进入中年段的

学生来说面临着新的挑战。这一时期若不注意引导，有的孩子可能会对学习产生

抵触情绪，甚至厌学，这也是此阶段学生的学习容易出现两极分化现象的原因。

对于很多三年级学生而言，他们没有认真思考过为什么要学习，不明白其中

的道理；对于学习的认识只局限于学校课堂、书本知识的学习；更不明白人为什

么需要终身学习。

针对上述学情，本课的教学设计重在帮助学生明确学习的意义，懂得学习是

人成长的需要，并且需要终身学习；引导学生正确认识学习，理解并树立新的学

习观，为第二课时懂得学习的空间、途径、内容具有多样性和丰富性，生活处处

皆学习打下基础。

三、课时安排

2课时

四、教学目标

1.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。

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2.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。

3.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。

五、教学重点难点

知道人的成长离不开学习，懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的观念。

六、教学资源准备

1.调查记录表

2.学本领的照片

3.自评表

4.课件PPT

七、教学过程

课前交流

今天，老师给大家带来了一首很有意思的儿童诗，想学吗？请班上朗读最

厉害的同学读给大家听。老师看到你一读完就笑了，你笑什么呢？大家一起来读。

你们又笑什么呢？你喜欢这台作业机吗？短短几分钟，我们通过朗读就学会了一

首诗，还有同学明白了道理，看来，学习真是无处不在！这节课，我就要看咱班

孩子会不会学习？我认为会学习的孩子发言一定很积极、会学习的孩子倾听一定

很认真。板书（发言、倾听、1、2组）咱们1、2两大组来比一比，看哪一组的

孩子这节课学得最好？请把桌上的材料按相片、1号表格、2号表格这样的顺序

放在抽屉里，在老师没叫你拿之前，都放好。

【设计意图：课前交流学习儿童诗，带入“学习”这个主题，初步感受学习

的快乐，激发学习兴趣，为课堂学习做铺垫。】

情景设置导入

（PPT出示海报）告诉大家一个秘密，可不要