0923S01009-图论-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《图论》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0923S01009

开课单位

数学与信息科学学院

课程名称

图论

GraphTheory

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课程

先修课程

离散数学

适用专业（类）

数学与应用数学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

图论(GraphTheory)是数学的一个重要分支，以“图”为研究对象。图论中的图是由若干个给定的顶点及若干条连接两个顶点的边所构成的图形。这种图形通常用来描述某些事物之间的某种特定关系：用顶点代表事物，用连接两个顶点的边表示相应两个事物间具有这种关系。这种图提供了一个很自然的数据结构，可以对自然科学和社会科学中许多领域的问题进行恰当的描述或建模，因此图论研究越来越得到这些领域的专家和学者的重视。基于此，故有必要将图论单独作为数学类专业的选修课进行开设。

《图论》课程是本专业（类）的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握图论的基础知识（图、树、平面图、匹配理论、着色理论、Euler图和Hamilton图、有向图、连通度、图的线性空间和矩阵等）、基本原理（树的等价命题、Euler公式、Kuratowsky定理、匹配定理等）和基本算法（最短轨长度的算法、生成树的算法、最优树的算法、2F算法等），具备把实际问题转化为图论和网络问题的能力、具备一定的算法分析和设计等基本能力，从而为控制论基础、常用数据分析方法、实习实践及毕业论文等后续课程奠定必要的理论和应用基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将能够熟练掌握图、树等基本概念及其衍生的基本理论，从而为学习相关课程以及将来从事科学研究和工程实践奠定理论基础。

图论中的算法丰富，几乎每个应用问题都有不同复杂度的算法。例如，最短路径问题常用的算法有Dijkstra算法、Floyd算法，从而可以锻炼学生的算法分析与设计能力。

图论里很多问题都有具体的应用背景，采用数学技术和算法进行实现，从而有助于提高学生解决实际问题的能力。

课程目标1：掌握图论的基本概念、基本原理、基本算法，培养形式化、模型化的抽象思维能力，使学生能够利用图论的概念、理论与方法逐步学会分析和解决实际问题的能力；

课程目标2：掌握直接证明法、反证法、数学归纳法、构造法等常用的证明方法，培养严密的逻辑推理能力，使学生能够分析复杂问题，并能获得正确的结论，理解并逐步设计求解这些问题的算法基本思想；

课程目标3：启迪学生进行论文查阅的意识、帮助学生掌握资料查阅方法，学会对课堂所学理论知识进行扩展，培养学生的独立思考与创新能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握数学与应用数学学科的基本理论、基本知识；

课程目标1

50%

1-2：掌握数学应用类问题的分析方法；

课程目标1

课程目标2

10%

1-3：掌握计算机基础理论及方法。

课程目标2

10%

2-1：具有良好的数学思维能力；

课程目标1

课程目标2

10%

2-3：具备应用知识独立分析解决问题的能力；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

10%

3-3：具有一定的数据处理和分析能力。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

10%

四、教学方式与方法

由于该课程除了极强的理论性外，还不乏趣味性，有的问题看似简单，实际难度却非常大，因此除了课堂教学教授之外，注重引导学生做一些独立的思考，在掌握基本理论和基本方法的基础之上，进一步发挥学生的想象力，通过问题导向式教学方法，引导学生学习本课程。

以课堂讲授为主，运用问题导向式教学，可以进一步加深学生对所学知识的理解和掌握，使学生能够充分的发挥个人及小组团队的力量，在协作中独立完成学科作业。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

图，树，平面图，匹配理论，着色理论，Euler图和Hamilton图，有向图，连通度。

（二）教学难点

图，树，平面图，匹配理论，着色理论，Euler图和Hamilton图，有向图，连通度。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章图

掌握图的基本概念；?理解最短路问题及相关的算法。特别注意掌握借助于示意图来分析和解决问题的思维习惯，理解定理内容和推导方法。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

2

第2章树

掌握树及其等价定义，理解连通图与生成树间的关系；掌握生成树个数公式，以及求生成树个数的递推公式；理解生成树算法：BFS,DFS；掌握求最优树的算法：Kruskal算法；了解有序二元树的定义；掌握Hufffman树生成方法；了解括号列方法和最佳追捕问题。

6

讲授

课程目标1

课程目标2

3