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高中生物《生态环境的保护》练习题(附答案解析)--第1页

高中生物《生态环境的保护》练习题(附答案解析)

学校:___________姓名：___________班级：____________

一、单选题

1．下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A．生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

B．保护生物多样性最有效的措施是易地保护

C．森林调节气候属于生物多样性的潜在价值

D．生物多样性的间接价值远远小于直接价值

2．下列有关生物多样性的说法，不正确的是（）

A．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值

B．栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁

C．地球上所有的生物及其所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

D．从进化角度看，生物多样性是多种多样的环境对生物进行定向选择形成的

3．厨余垃圾处理不当会对环境造成严重影响。下列不属于厨余垃圾资源化处理的是（）

．．．

A．可将厨余垃圾与其它垃圾混合燃烧减少生态足迹

B．利用复合微生物菌剂处理厨余垃圾得到家禽饲料

C．蚯蚓吞食厨余垃圾完成生长而后将其转变为药材

D．厨余垃圾通过发酵工程生产出乙醇用作工业原料

4．下列有关人口增长与全球性生态环境问题的叙述，正确的是（）

A．实行计划生育政策有效控制了人口增长问题，使养活地球人口的环境压力不断减小。

B．温室效应是由地球生物对CO的代谢释放量大于吸收量导致的

2

C．人口剧增以及人类活动对水资源短缺不会造成影响

D．我国实行的二孩政策可提高出生率，主要目的是调整年龄结构

5．某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发。治理水华的常用方法是人工打捞和投放大

量化学杀藻剂。近年来，研究人员采用种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，获得较好治理效果。

以下叙述中正确的是（）

A．河流中动植物之间进行着物质和能量循环

B．大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减少水华发生

C．投放大量化学杀藻剂不会引起水体污染

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高中生物《生态环境的保护》练习题(附答案解析)--第1页

高中生物《生态环境的保护》练习题(附答案解析)--第2页

D．污水中的有机物可直接供蓝藻利用

6．我国人口计划生育的目标是到本世纪中期人口不超过15亿，下列说法错误的是（）

A．计划生育是通过降低出生率来降低人口密度的

B．提高人口素质，减少某些遗传病出现

C．我国人口增长曲线为“J”型，K值为15亿

D．建立恰当的数字模型有利于了解我国人口数量的变化

7．2020年联合国生物多样性大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，为未来全球生物多样性的

保护设定目标和明确路径发挥重要作用。下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）

A．天然林往往比人工纯林具有较强的固氮能力，说明天然林具有较高的间接价值

B．蚊虫携带多种病菌，影响其他物种生存，为保护生物多样性应将所有蚊虫除掉

C．生态文明建设可通过就地保护和异地保护来保护生物多样性

D．不同物种之间、生物与无机环境之间的协同进化促进了生物多样性的形成

8．2021年云南部分亚洲象北迁引起了全国人民的关注，下列有关说法正确的是（）

A．大象是食草动物，属于二级消费者

B．调查北迁亚洲象的种群数最好采用标志重捕法

C．大象北迁会导致原地区物种多样性减少

D．保护区保护力度加大，使得森林郁闭度升高，导致可采集食物不断减少，可能是大象迁移的原因之一

9．2022年7月21日，世界自然保护联盟宣布长江特有物种白鲟已经灭绝。中华鲟不会步长江白鲟的后尘，

原因是经过科研人员多年来的摸索，放流的中华鲟到长江口入海处时，有70%的存活率，另外，近年来长江

“十年禁渔计划”的实施，长江环境生态恶化已经逆转。下列相述错