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全国大学生电子设计大赛培训计划

（控制部分）

一、了解比赛

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，

是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与

电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相

关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教

学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧

密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强

参赛学生的理论基础和实践创新能力。

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全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的月份举办，赛期四天三

夜。竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、

相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络

技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负

责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许

任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员

不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实

验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设

备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

二、确定比赛题目

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比赛题目虽然是比赛前一天公布，但是比历年题目里不难看出，

比赛分为五种类型：

1、控制类

一般以小车为代表，入手相对容易。但控制精度高，难度

大。如果选择了小车，要了解相关传感器和电机控制知识

等

2、仪器仪表类

除了示波器，频率计这类题目还包括一些数据采集处理类

的题目。专项要求较大，有一定的门槛。仪表基础知识，比

如仪器的参数、测量误差的计算方法、常见仪表的原理以

及一些算法（FFT、，FIR）等

3、通讯类

调制、解调、无线通讯等类型的模块化试题。对信息系统要

有一定了解。接口技术以及通信原理的补习也是很重要的。

4、电源类

是电力电子技术的综合应用，是基础模块。

5、综合类（两类的组合）

目前已经出现的主要是通讯和小车，电源和小车的综合题

目。

三、分类、分组培训

培训工作主要分三部分：

（一）理论部分

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要求对所选题目涉及课程进行复习，时间一周。

（二）实验部分

要求对课程涉及实验一一验证仿真。

（三）模块化设计部分

对题目涉及的系统按模块进行初步设计、制作备用。

具体培训计划：

（一）理论部分

培训之前要占用至少两周时间让学生做自我培训，开始培训后用

一周时间总结和讲解不懂的问题。主要课程有：单片机、单片机编程

设计及实验、传感器、小型电机。

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