人教版七年级语文《济南的冬天》课文及教案.pdfVIP

人教版七年级语文《济南的冬天》课文及教

案

一、教学内容

本节课选自人教版七年级语文上册，具体章节为《济南的冬

天》。课文详细描绘了济南冬天的美景，通过对比南方的冬天，突显

了济南冬天的温馨和舒适。内容包括：对济南冬天的总体印象、冬天

的山水景色、冬天的风俗人情等。

二、教学目标

1.理解课文内容，感受济南冬天的美景，体会作者对济南冬天的

喜爱之情。

2.掌握课文中的重点词汇和句型，提高学生的语文素养。

3.培养学生的审美情趣，激发他们对自然和生活的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会作者的

情感。

2.教学重点：掌握课文中的重点词汇、句型，培养学生的阅读理

解能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：课文朗读录音、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放一段关于济南冬天的视频，让学生初步感受济

南冬天的美景，激发他们的学习兴趣。

2.课文朗读：让学生跟读课文，注意语音、语调，感受课文的韵

律美。

3.课文解析：详细讲解课文内容，分析作者的写作手法，如比

喻、拟人等，让学生深入理解课文。

4.例题讲解：针对课文内容设计相关问题，引导学生运用所学知

识进行分析。

5.随堂练习：让学生根据课文内容，完成课后练习题，巩固所学

知识。

六、板书设计

1.《济南的冬天》

2.重点词汇：温暖、舒适、山水、风俗、人情等。

3.重点句型：对比句、排比句、设问句等。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据课文内容，用一句话概括济南冬天的特点。

（2）找出课文中的比喻句，并仿写一个比喻句。

（3）结合自己的生活经验，谈谈对冬天景色的感受。

答案：

（1）济南的冬天温暖而舒适。

（2）比喻句：如“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，

暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”

（3）示例：冬天的雪花纷飞，给人一种宁静、纯洁的感觉。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课是否充分调动了学生的学习兴趣，让学生感受到

了济南冬天的美景？

2.拓展延伸：鼓励学生课后收集关于济南冬天的资料，如图片、

故事等，加深对课文的理解和感悟。同时，让学生尝试用所学知识，

描述自己家乡的冬天，提高写作能力。

重点和难点解析

1.教学内容的详细解析；

2.教学目标的具体设定；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；

5.板书设计的合理布局；

6.作业设计的针对性和答案的准确性；

7.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

一、教学内容的详细解析

《济南的冬天》这篇课文通过生动的语言和形象的描绘，展现了

济南冬天的独特魅力。在解析教学内容时，要重点关注课文的结构、

修辞手法、情感表达等方面。具体来说，要分析课文的起承转合，如

何从总述到具体描绘，再到的抒情，以及作者是如何运用比喻、拟人

等修辞手法来增强表达效果的。

二、教学目标的具体设定

教学目标应具有可操作性和可衡量性。在设定教学目标时，要确

保目标的明确性，如理解课文内容、掌握重点词汇和句型、培养审美

情趣等。具体来说，要细化目标，让学生能够通过本节课的学习，达

到对课文内容的深度理解，对语文知识的实际运用，以及对情感态度

的积极培养。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是学生在学习过程中难以理解和掌握的知识点，如

课文中复杂的修辞手法和深层情感的理解。教学重点则是课程的核心

内容，是学生必须掌握的知识和技能，如重点词汇、句型和阅读理解

能力。在教学中，应明确指出难点和重点，采取不同的教学策略和方

法，帮助学生有效突破难点，巩固重点。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

（1）实践情景引入：通过多媒体课件展示济南冬天的实景图片或

视频，让学生身临其境地感受课文描述的景象，增强学习的