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一年级劳动课教案

第一课整理书包

教学目标：

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不

同的分类标准可以有不同的分类方法。2、初步使学生养成有

条理整理事物的惯。

教学重点：

怎样把研究用品有条理地装进书包。

教学难点：

按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包、课本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考

虑好了再举手回答谜底。

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身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背，放

学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、

练本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校研究，放学时，

又要把研究用品装入书包，背着它回家去。怎样把研究用品有

条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要研

究的内容。

二、讲授新课：装书包

1、整理分类。

我们使用的进修用品较多，有讲义、作业本、橡皮、铅笔、

文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是讲义类，一类

是作业本、操演本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小

刀等。然后按类收拾整顿，讲义类是按照使用次数的多少布列

按次，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品

德、天然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这

一按次，以便取放。作业本、操演本也要按照科类或按课上使

用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生操演，同桌检查。

2、装书包。

一切的进修用品收拾整顿分类后，便可装书包，要先装讲

义类，再装操演本类，末了装文具类。装好后，同桌要互相检

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查一下，然后，老师训练学生闇练地掏出、装入某种进修用品。

反复操演几遍。书包收拾整顿好后，要放在桌洞里或桌旁，假

如在家里，能够放在自己的写字台上或挂在恰当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不一样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。目

前，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包能够将带子直接挂在左肩

或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也能够将书包带子

套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是，

无论哪类背法，都要将书包带子的长短调整好，并且摆布肩轮

换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练背书包。可按小队分组，让学生背起书包，在教室

里走一走。

五、小结。

第二课整理书桌

教学目标：

使学生们认识到收拾整顿书桌的意义，进修收拾整顿书桌

的方法。

教学重点：

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学会按物品种类及数量摆放。

教学难点：

摆放物品要整齐，要有一定的顺序。

课前筹办：

带有抽屉的书桌1～4张，每桌配有大小不同的书、杂志、

字典、日记本、笔记本、成绩手