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浙江工业大学

卓越工程师培养计划

机械工程及自动化专业（本科）方案

二0一0年四月

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浙江工业大学“卓越工程师培养计划”

机械工程及自动化专业（机械制造方向）培养方案

一、培养目标

适应浙江省机械装备以及汽车零部件、模具等制造业的人才需求，构建CDIO

工程教育模式，以机械制造技术为主线，全面推行项目式教学模式，培养知识、

能力、素质协调发展，具有较强创新精神、工程素质和工程实践能力，能在机械

工程及其它相关领域从事设计、制造、生产管理等工作的优秀后备工程师。

二、培养标准

本专业培养标准设计依据为CDIO工程教育大纲和我国机械行业专业本科标

准的基本要求，旨在通过机械设计、机械制造、机械系统中的传动与控制、热流

体以及计算机辅助技术等领域课程学习，学校工程实践和企业现场工程师实践的

工程能力与综合素质系统训练，使学生具备较强的产品设计开发能力和机械制造

工程实践能力。

1.工科通识与人文素养

1.1具有宽厚的工程科学技术知识

1.1.1工程科学基础知识

工程科学知识以数学和基础科学为主，掌握包括数学或数值技术、模拟、仿

真和实验方法的应用，具有从事机械工程所必备的数学、物理及计算机知识。

1.1.2计算机基础知识

熟练掌握计算机应用技术的一般知识，常规的计算机操作系统、文档处理软

件，理解一般计算机网络与通讯技术、数据库技术的主要知识点。

1.2人文和社会科学知识及实践能力

1.2.1人文知识及实践

具备较高的思想政治素养和丰富的人文知识。熟练掌握一门外语，可运用其

进行技术相关的沟通和交流。

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1.2.2社会科学知识及实践

具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等社会科

学的知识。

2.技术知识与推理能力

2.1机械设计原理与方法

掌握机械产品设计的知识与技能，熟练使用计算机进行产品及零部件的辅助

设计，掌握设计方法学和现代设计方法。

2.2机械制造工程原理与技术

熟练掌握常用工程材料的应用方法，掌握机械制造工艺、生产线和车间平面

布置设计方法，具备解决现场工艺和设备问题的能力。

2.3机械系统中的传动和控制

掌握机械系统中信息获取的基本方法、传动单元的流体传动、电力传动等方

面的开发技术和控制单元的控制策略、硬件和软件设计技术。

2.4热流体

掌握热量传递及热能和机械能相互转换、流体流动的基本理论和方法，具备

解决工程热流体工程实际问题的能力。

2.5计算机辅助技术

掌握机械工程领域计算机应用的相关知识和计算机辅助技术，具备应用计算

机辅助设计、辅助工程分析、辅助制造等技术解决工程实际问题的能力。

3.个人职业能力与素质

3.1在专业领域分析推理和解决问题

3.1.1运用专业知识识别和界定工程问题