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五年级书法课教案

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五年级《书法》课程纲要

一、学情分析

本人任教五年级的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一

定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行

书法指导有一定的难度。学习中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，

养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需

要教师着重指导用笔方法。

二、教材分析

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀

璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

因此，书法学习是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写

好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法

课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识

来衡量。

三、学习目标

1、书法课的学习要有人文性

素质教育目标学习要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法学习作为

培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所

成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好

艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。

2、书法学习要有针对性

学习过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人

都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现

和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们

正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发

展打下良好基础。

3、书法学习要有持久性

欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。“冰冻三尺并

非一日之寒”，必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是

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字形较短：血之

字形较方：正画

字形较圆：会香

3、名人名言行款练习。

〈1〉学生读一读，讲讲这句话的意思。

〈2〉分析名人名言的书写格式。

〈3〉学生试写，目标注意语句中的长、短、方、圆不同字形的写法。

4、师小结。

三、学生进行钢笔字练习。

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第二课字形特点（二）

学习目标：

1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。

2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。

3、继续练习名人名言的书写行款。

学习准备：写有字的小黑板。

学习过程：

一、出示字例，导入新课。

1、出示小黑板：天口

2、齐读。想：这两个字有什么特点？

3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别？

4、指名说，老师板书：字形较大字形较小

二、指导书写