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职业生涯规划备选方案老师

篇一

虽然还是校园，不过角色已经不一样了。作为一名新教师，刚开始

经历角色转换的时候，感觉有点不适合。就在半年前，自己还是在校学

生，而现在已经身为人师。站的位置不同，重心也随之改变了。从学

生转变为教师,就是经历由学习型的人转变为学习兼实践型的人。在这

半年的教学工作中,我意识到作为一名新教师应该有明确的目标，有独

立的思想，还必须树立终生学习的人生观。要在自己的工作领域有所

成就，就必须对自己的职业实行认真的规划，正所谓“凡事预则

立，不预则废”。下面是我对自己的教师职业生涯规划。

一、增强教育教学理论的学习

作为一名教师，学习教育教学理论是非常必要的。学习教育理论

不但能够增强我们的理论素养，更重要的是它能够指导我们的教学。

我们每设计一堂课，都应该基于一定的教学原理；没有教学理论作为

支撑的教学设计总让人感觉缺乏说服力。在平时的工作中,我将会进

一步学习相关的教育教学理论，并结合教学的需要，将之使用到教学

实际中去，尽量做到理论与实践相结合。

二、提升自身的专业教学技能

作为一名新教师，无论是在备课，还是上课方面，都缺乏经验。

但是这种状态仅仅暂时的，我们应该树立终生学习的人生观，在探索

中求发展。要提升教学技能，得发扬个人的努力进取与团结合作的精

神。我认为教学技能包括三个方面：备课、授课、教学反思。上好课

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的前提是备好课，所以学会备课对一位教师来说是非常重要的。对于

每一堂课，自己都应该有一个清晰的思路，然后再通过收集资料、作

比照、与其他教师讨论，融合自己的观点与别人的长处，然后才形成

自己的教学设计。只有把课备好了，才能达成清晰的教学思路，创造

和谐的课堂气氛,课堂的驾驭水平才会持续提升。在上完每一节课后，

应该即时实行教学反思，并做好记录，以求扬长避短。提升个人的教

学技能是一项长期工作，所以在空闲时间，应该主动沟通，多听课。

勤总结。

三、增强班级管理知识的学习

虽然现在自己还没担任班主任，但是作为一位年轻老师，班主任

工作应该是必经之路。在这半年的工作中，通过与其他教师的沟通与

自我的观察中理解到班主任这个职不好当。所以从现在开始，就应该

好好学习班级管理知识，为以后的班主任之路做准备,争取以后当一

位尽职尽责并能将班级管理得当的班主任。

四、教育论文与教学反思的撰写

作为一名中学教师，工作的重心虽然是教学,但是我们也应该注

重教育科研的展开。在空闲的时间应该多浏览相关的教育信息网以及

教育科研网站，坚持每周写两篇教学反思，每学期至少写两篇教育论

文，持续地对自己的工作实行总结，以求发展。

希望自己能够根据自我职业生涯规划的方向努力,在摸索中持续

取得进步!

篇二

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一、前言

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不

能十步；驽马十驾，功在不舍。将来的成就在于现日的积累与努力。

个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结，对自己的

兴趣、水平和特点实行综合的分析与权衡，是符合社会职业的现实需

要和实际情况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技

能、个人物质、职业价值和职业水平五个方面。面对现在日益激烈的

竞争,我应该怎样使自己白头增值,让自己将来处于就业的优势地位。

都应该是我