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教师培训反思总结

当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工

作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出体会教训，提高

认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就

叫做工作总结。你会写教师培训反思总结吗?下面作者给大家带来教师

培训反思总结，期望大家爱好!教师培训反思总结1

作为一位新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到

意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领会，才能真正成长

为一位合格的人民教师。挑选了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无

私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是增进新教

师成长的内在动力，更是作为一位教师应当时刻谨记不能抛弃的精神支

柱。

在教育工作上

初为人师，经受了锤炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自

己所遭到的启示：没有规矩，不成方圆俗语说“没有规矩，不成方圆”。

规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵照的用来束缚自己行动的规则、

条文等。它是一件事情想获得成功的保证。对人的教育来说更是如此。

一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行动规范，形成良好

的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常

在开学早期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有

了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能

够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实行班级管理的重要条件。

初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担负科任教师期间，我

对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子在能力、

成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯、学

习习惯方面等不尽人意，逐渐有抄袭作业，缺交作业等现象显现，这时

我没有采取严格的措施制止，而是向他们说道理，但成效不佳，后来，

我向有体会的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种

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想法的毛病和不切实际，尽管大胆，但会使孩子们自由涣散而导致无心

学习。

通过这件事，我深入地意识到规矩对于一个班的重要性，只要学

生犯了错，就必须指出，并根据规矩实行一定的惩罚，这样能让学生知

道该如何去做，让他知道做了错事时有怎样的后果。

在教学上

一、写反思日记

要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结公

道论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断

总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一样意义上的“回想”，而是检讨、摸索、探索和

解决教育教学进程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获

得体会而不对体会进行深入的摸索，他将永久不会上升到一定的理论高

度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。

二、观摩分析

教师相互观摩彼此的课并描写他们所视察到的情形，随后与其他

教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进体会，

才能得到不断的充实和提高。

新教师都缺少教学体会，而教学体会又是搞好教学所必须的。因

此，尽可能多向别人学习，吸取他人的体会，补偿自己之短。在我校通

过师徒结对子的情势，让新教师多听一些富有教学体会和讲课艺术性强

的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学得手，

融会到自己的教学中去。

三、刻苦研究

搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗语说得好：打铁先得自

身硬。对新教师来说，刻苦研究，炼就一身过硬的本领是根本。

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