基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究1653.pdf

基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究1653--第1页

基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教

学实践研究

1.引言

1.1研究背景

随着信息技术的快速发展，电子商务在现代社会已经成为一种重

要的商业模式。中职教育的电子商务基础课程旨在培养学生的实际操

作能力和创新精神，帮助他们更好地适应未来社会的发展需求。传统

的教学模式已经难以满足学生的个性化学习需求，教学效果也亟待提

升。

在此背景下，混合式教学模式应运而生。混合式教学将传统的面

对面教学和在线学习相结合，通过专门设计的课程内容和教学方法，

旨在提高学生的学习积极性和学习效果。超星学习通作为国内领先的

在线教育平台之一，为中职教育提供了全面的教学资源和技术支持，

为教师和学生提供了更多的学习机会和交流平台。

本研究通过基于超星学习通的《电子商务基础》课程混合式教学实

践，旨在探索如何有效地结合在线学习和传统课堂教学，提高学生的

学习效果和教学质量。通过对学生学习情况和学习成绩的系统评估，

希望为中职教育的课程改革和教学模式创新提供一定的参考和借鉴。

1.2研究目的

基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究1653--第1页

基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究1653--第2页

本研究的目的是通过对基于超星学习通的中职《电子商务基础》课

程混合式教学实践进行深入探讨，旨在探索如何有效地整合在线教育

资源和传统课堂教学模式，提高学生学习效果和教学质量。具体目的

包括：1.分析超星学习通在中职教育中的应用情况，探讨其在《电子商

务基础》课程教学中的作用和优势；2.探讨混合式教学模式的理论基础

和实施方法，以及与传统教学模式相结合的有效策略；3.设计和实施

符合中职学生特点和课程特点的《电子商务基础》课程内容和教学方案；

4.基于超星学习通平台进行《电子商务基础》课程的混合式教学实践，

观察学生参与度和学习效果；5.通过学生学习效果评估，分析混合式

教学实践的实际效果，总结经验教训，探讨未来改进和优化的方向。

通过以上研究目的，旨在为中职教育中电子商务类课程的教学模式改

革和创新提供理论支持和实践参考。

1.3研究意义

本研究的意义在于探讨基于超星学习通的中职《电子商务基础》课

程混合式教学实践，旨在提高中职学生的电子商务专业知识水平和实

践能力。本研究将促进中职教育教学模式的创新和实践，探索适合中

职教育的混合式教学模式，为中职院校的教学改革提供参考。通过研

究《电子商务基础》课程的设计与实施，可以有效提高学生对电子商务

基础知识的理解和掌握，培养学生的实践能力，增强他们的就业竞争

力。最重要的是，通过对基于超星学习通的《电子商务基础》课程混合

式教学实践的研究，可以为其他中职专业课程的教学改革提供经验和

借鉴，推动中职教育教学质量的提升，促进学生综合素质的发展。本

基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究1653--第2页

基于超星学习通的中职《电子商务基础》课程混合式教学实践研究1653--第3页

研究具有重要的理论和实践意义，对中职教育教学改革和学生发展具

有积极的促进作用。

2.正文

2.1超星学习通在中职教育中的应用

超星学习通是一种基于互联网的教育平台，已经在中职教育中得

到广泛应用。通过该平台，学生可以随时随地使用电脑或手机进行在

线学习，访问课程资源、查看课件、参与在线讨论等。教师可以在平

台上布置作业、批改作业、发