【人教版】五年级英语下册全册教案 .pdf

新人教版五年级英语下册教案（全册）

执教

年级五年级科目英语课型新授主备人工二

时间

课题UnitlMydayPartA

备课合作者

1.能听、说、读、写单词“exercise和动词短语“eatbreakfast,“domorning

知识exercises,“have...class,“playsports,“eatdinner”。

与技能.能听、说、认读单词“a・m・，p・m・。

教3.能听懂问句aWhendoyoumorningexercises/...?并作相应的回答。

学

过程

目通过重点句型的问答练习，掌握相应的单词、短语和句子。

与方法

标

情感态度

引导学关心、了解同学。

价与值观

教学1.掌握〃Let，slearn”部分的“四会和“三会词汇

重点2.句型aWhendoyoudomorningexercises/...?”,l.・・/・・・at...〃进行问答练习。

教学“at+时间”表示在某个具体的时间点。

难点

课前

单词卡片、挂钟和教学音频。

准备

课时

1课时

安排

教学过程教后调整及建议

Warm-up

1.课堂口语练习。

T：Hello,boysandgirls.

Ss：Hello,MissWang.

2,复习一些学过的动词短语。

教师做动作，如“washmyclohes”,学说出相应的动词短语。

Presentation

第1页共52页

1.教师拿出一个挂钟。

T:Whaimeisinow?

SI：

请几名学回答，可反复练习。

2.T：Whaimeisinow?

SI：7o,clock.

T:Yes,a7oclock.1usuallydomorningexercisesa7:00.

教师一边做动作，一边教读短语出示单词卡片，并板书。然后，

用同样的方法引出动词短语“eabreakfas”,“have...class”,“play

spors”,eadinner的教学。

3.师用大小声的方法巩固新授的短语。

4.播放Le，slearn部分的教学音频，全班学跟读。

5.教师将Leslearn部分出现的时间点写在黑板上，介绍a.m.

和p.m.的用法。

Pracice

1.学同桌合作，根据课本中图片展示的动词短语和时间，替换

对话中的关键词，练习对话，并请几组学起来示范对话。

2.Askandwrie.学同桌互相调查彼此的作息时间，并将

时间填在横线上，教师巡视课堂并指导。

作业布置

1.抄写本节课所学的短语。

2.熟读“Le怎learn”部分的内容。

板书设计

Uni1Myday

一Whendoyou...?

domorninge