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美术教学设计

美术教学设计（通用17篇）

作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是

实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢？下面

是店铺精心整理的美术教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教学设计篇1

一、学生情况分析：

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在

教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差

别。

二、教材分析：

本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方

面。本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他

们在轻松、愉快的氛围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的，

形式多种多样。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体

的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔

画，把基础打实。

1、全册教学目标要求：

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。学习美术的基础

知识和基本技能。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。培养

学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

2、知识教育要点：

(1)认识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、

挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

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(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

3、能力培养要点：

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想

象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情

绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

4、审美教育要点：

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

5、全册重难点：

学习有关美术的基本知识和基本技能。培养学生空间知觉，形象

记忆，创造能力等。

(一)重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象

中的动植物，

2、线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有

一种童趣;

3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;

5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆

生动，富有儿童趣。

2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的

良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能

力。

三、全期提高教学质量的措施与方法