双减分层书面作业设计案例 方案 (含评价与反思)《中国历史》七年级下册《宋元时期的科技与中外交通》.pdf

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《宋元时期的科技与中外交通》作业设计

初中历史

人民教育出版社2021年版《中国历史》七年级下册

第13课《宋元时期的科技与中外交通》

作业依据《义务教育历史课程标准》和《义务教育初中历

设计史学科教学基本要求》（试行）

依据

课程通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外

内容传，认识四大发明对世界文明发展的贡献；知道宋元

和目时期中外交通的发展及历史影响。

标要

求分

析

初一学生对本学科学习兴趣相对较高，且好奇心强，

学情为调动学生的求知欲，满足其兴趣要求，快乐学习，

分析特设计多层选择的作业。

1.巩固历史基础知识，渗透历史学科素养。

作业2.培养学生的口头语言表达能力，动手实践能力，

设计历史信息收集能力，成果反馈多样化的能力等。

的目3.关注学生个体差异，满足不同学生的需要，注重

标选择性。同时注重历史作业的开放性、趣味性、实

践性等。

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作业形式

采取“作业自选超市”或者抽取“作业盲盒”的

方式，可个人自选也可小组共选.（为满足不同学

生需要）

学生可从两大作业区：“动口作业”和“动手作业”

中来选作业题目.

作业内容举例“动口作业”

作业“动口作业”设计一：“小主持人”：人物介绍毕昇

案例“动口作业”设计二：“小老师”：介绍活字印刷术的

及说发明（制作和作用等）

明“动口作业”设计三：我来浅谈活字印刷术是如何向

外传播的？

“动口作业”设计四：小记者采访指南针的发明

“动口作业”设计五：解说指南针的应用及传播

“动口作业”设计六：图文说史火药的应用和传播

“动口作业”设计七：看图说史宋元发达的中外交通

“动口作业”设计八：探讨宋元时期的科技发明与中

外交通之间的关系

“动口作业”设计九：简介宋元时期的驿站情况

“动口作业”设计十：谈谈学完本课后的感想

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“动口作业”设计

学生可根据需要在“动口作业”中任选，师可根据学

生选题情况，适当设置重复题目）

作业内容举例“动手作业”

“动手作业”设计一：依据课本图片制作司南（模型）

“动手作业”设计二：设计泥活字版（可用橡皮泥代

替）

“动手作业”设计三：依据课本图片