2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第三节《 计算机程序与程序设计语言》教案.docxVIP

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第三节《计算机程序与程序设计语言》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第三节《计算机程序与程序设计语言》

2.教学年级和班级：高中一年级某班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期，具体上课时间待定

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕计算机程序与程序设计语言的基本概念、发展历程以及常见程序设计语言的介绍展开。通过讲解和实例演示，使学生了解程序设计的基本思想，掌握程序设计语言的基础知识，为后续学习编程打下基础。教学内容与粤教版（2019）高中信息技术必修一教材紧密关联，注重实用性，符合教学实际。

核心素养目标

培养学生信息意识，使其理解计算机程序与程序设计语言的基本概念，掌握程序设计的基本思想，提高问题解决能力。通过学习程序设计语言的发展历程，培养学生对技术发展的认识与理解，提升创新意识。同时，使学生能够运用所学知识分析、评价和选择合适的程序设计语言，增强学生数字化合作与交流的能力，为新时期信息技术发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解计算机程序的基本概念，包括程序的结构、功能及其执行过程。

-掌握程序设计语言的基本分类及特点，如高级语言、低级语言以及它们各自的优势。

-学习程序设计的基本思想，如顺序结构、选择结构、循环结构等。

举例：通过对比C语言和汇编语言，解释高级语言与低级语言的区别及其在实际应用中的优势。

2.教学难点

-理解程序设计中的抽象思维，如何将实际问题转化为程序代码。

-掌握不同程序设计语言的适用场景，以及如何根据实际问题选择合适的编程语言。

-理解程序调试和测试的基本过程，以及常见错误类型的识别和解决方法。

举例：以求解数学问题为例，引导学生学习如何将问题抽象化，并用伪代码或流程图表达算法，进而编写程序代码。同时，分析不同语言在处理该问题时可能存在的优劣。

教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，针对计算机程序与程序设计语言的基本概念和原理进行讲解，通过课堂提问和小组讨论形式，引导学生深入理解和思考。

2.设计案例研究教学活动，选取经典程序设计案例，让学生分析案例中程序设计语言的选择、程序结构及算法实现，提高学生问题解决能力。

3.运用项目导向学习，将学生分组进行程序设计实践，培养学生团队协作和创新能力。

4.确定使用多媒体教学，如PPT、教学视频等，辅助讲解程序设计语言的发展历程和实际应用，提高学生学习兴趣和参与度。同时，利用编程软件和在线编程平台进行实验教学，让学生动手实践，加深对知识点的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机程序与程序设计语言的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机程序是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机程序和程序设计语言的图片或视频片段，让学生初步感受编程的魅力。

简短介绍计算机程序的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机程序基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机程序的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机程序的定义，包括其主要组成元素（如数据、算法、逻辑结构）。

详细介绍计算机程序的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解计算机程序在实际应用中的作用。

3.程序设计语言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解程序设计语言的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的程序设计语言案例（如Python、Java、C++）进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和适用场景，让学生全面了解程序设计语言的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用程序设计语言解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论程序设计语言的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与程序设计语言相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对程序设计语言的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调程序设计语言的重要性和