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小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)--第1页
小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)
小学六年级数学质量提升方案1
一、本学期教学内容
冀教版数学六年级上册共有八个单元。“数与代数”、“空
间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个领域的
单元安排和主要内容如下:
1、数与代数(共3个单元)第2单元比和比例。第3单元百
分数。第5单元百分数的应用。
2、空间与图形(共3个单元)第1单元圆和扇形。第4单元
圆的周长和面积。第6单元比例尺。
3、统计与概率(1个单元)第7单元扇形统计图。
4、综合应用(共3个活动1个单元)测量旗杆高度—结合
“比和比例”单元设计、学会理财—结合“百分数的应用”单元
设计,喜欢数学情况的调查—————结合“统计”单元设计。
第8单元,探索乐园
二、教学目标
1、理解百分数、比例尺的计算方法,比较熟练地计算简单的
百分数应用题。
2、理解比例尺的意义,利用比例尺解答实际问题。
第1页共27页
小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)--第1页
小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)--第2页
3、理解比和比例的`意义和性质,会求比值和化简比,会解
决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面
积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用圆
和扇形设计简单的图案。
6、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,
能够解决有关百分数的简单实际问题。
7、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,
体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决
问题的能力。
9、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解
决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意
识,初步形成观察、分析推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好
数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、方法措施
1、认真备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进行教学,
第2页共27页
小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)--第2页
小学六年级数学质量提升方案(合集9篇)--第3页
特别照顾到后进生。
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别
出一些适合他们的练习。
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就
要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;
抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的
联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
四、教课时安排
一、圆和扇形5课时
二、比和比例13课时
测量旗干高度2课时
三、百分数15课时
四、圆的周长和面积14课时
五、百分数的应用15课时
六、比例尺12课时
七、扇形统计图8课时
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