天津市第五中学2023-2024学年高一下学期学业水平合格性考试模拟地理（解析版）.docx

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2023-2024学年天津市第五中学学业考试模拟卷

高中地理试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分，考试用时60分钟。

第Ⅰ卷(选择题共60分)

一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)

凌日现象是指从地球上观测太阳时，看见一颗小的暗星体从太阳表面经过，下图示意某观测者连续拍摄到的凌日现象发生过程。据此完成下面小题。

1.从地球上观测，会发生凌日现象的天体有（）

A.火星、木星 B.木星、土星 C.水星、金星 D.哈雷彗星、海王星

2.下列关于图中太阳表面明亮的斑块说法正确的是（）

①强度大时会干扰地球无线电短波通信②其发生具有固定的周期

③表示的是太阳黑子④发生在太阳的色球层

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】1.C2.B

【解析】

【1题详解】

在地球上看到太阳表面有天体经过，这类天体一定是在日地轨道之间，如果是八大行星，只能是地内行星水星和金星，所以从地球上观测，会发生凌日现象的天体是水星和金星，C正确，ABD错误。故选C。

【2题详解】

图中太阳表面明亮的斑块是太阳耀斑，③错误，耀斑发生在色球层，④正确；活动剧烈时，喷发出高能带电粒子会扰动地球磁场，干扰无线电短波通信，①正确；其发生具有大约11年的周期性，而非固定周期，②错误，B正确，ACD错误。故选B。

【点睛】太阳系是一个以太阳为中心，受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。太阳系中八大行星距离太阳由近及远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。太阳系八大行星绕日公转具有共面性、近圆性、同向性的共同特征。

下图示意地震波波速的变化，据此可以了解地球内部的圈层结构。据此完成下面小题。

3.上图中的X处即为（）

A.古登堡界面 B.莫霍界面

C.内地核与外地核交界处 D.岩石圈与软流层交界处

4.下列叙述正确的是（）

A.①一地壳,②一地幔,③一地核

B.在①层中的地震波波速总体随深度加深而增快

C.甲波由①层进入②层波速急剧上升

D.乙波无法通过地幔

【答案】3.A4.B

【解析】

【3题详解】

甲为纵波，乙为横波。从图中看，X处位于地表下2900千米左右，横波消失，为古登堡界面，A正确，B错误；内、外核的分界面，位于古登堡界面以下，C错误；软流层位于上地幔上部岩石圈之下，深度在80~400千米之间，D错误。故选A。

【4题详解】

①位于2900千米以上，在X处横波消失，为古登堡界面，故①为地壳和地幔，②③为地核，A错误；在①层中的地震波速度随深度增加而加快，B正确；甲波由①处进入②时，经过X界面，波速急剧下降，C错误；读图可知，甲波传播速度快，为纵波；乙波传播速度慢，为横波。地幔是从莫霍面到深度2900千米的地方，从图上来看乙波可以通过地幔，D错误。故选B。

【点睛】地球内部从地表到地心以莫霍界面、古登堡界面为界依次为地壳、地幔和地核；地壳和上地幔顶部（软流层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。软流层为岩浆发源地。

风搬运颗粒的运动方式有蠕移、跃移和悬移。风及其携带的沙粒冲击和摩擦岩石，天长日久，就形成风蚀蘑菇(下图)等地貌。下表为风搬运颗粒的运动方式及搬运量占比表。读图表,完成下面小题。

运动方式

粒径

沙粒运动图

搬运量占比

悬移

0.10mm

小于10%

跃移

0.10-015mm

70%~80%

蠕移

0.10~

2.00mm

20%

5.风搬运颗粒的运动方式中，与风蚀蘑菇的形成关系最密切的是（）

A.磨蚀 B.蠕移 C.跃移 D.悬移

6.风蚀蘑菇附近，最可能见到（）

A.沙丘 B.溶沟 C.沙坝 D.残丘

【答案】5.C6.D

【解析】

【5题详解】

从材料可知，风搬运颗粒的运动方式有蠕移、跃移和悬移，磨蚀不是风搬运颗粒的运动方式，A错误。从图表中可以看到蠕移虽岩石粒径较大，但其移动速度较慢，且含沙量较小，对岩石造成的破坏相对较小，B错误；跃移其沙粒的含沙量最大，占比70%~80%，从图中可以看到跃移其沙粒跃起的相对高度较大，其下落速度较快，对岩石的磨蚀作用更强，C正确；悬移其岩石的粒径较小，且沙粒在空气中含沙量较少，移动速度相对较慢，其磨蚀作用较弱，D错误。故选C。

【6题详解】

风蚀蘑菇常见于风沙强劲的干旱半干旱地区，主要是风力侵蚀作用形成，在干旱半干旱地区，还存在一种由风蚀作用引起的风蚀残丘，风蚀残丘是风蚀谷经长期风蚀，不断扩展，使风蚀谷之间的地面