2024-2025学年第一学期学校教导处工作计划.docx

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2024-2025学年第一学期学校教导处工作计划

本学期，教导处继续坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量为主线，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的原则，继续围绕“双减”政策，开展教学常规管理，认真落实课程计划，抓好学情质量评估，切实提高教学质量。

一、指导思想

以新课程标准位引领，认真贯彻落实学校工作计划，落实“双减”政策，探索高效课堂教学模式，立足我校实际，全面深化素质教育，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效率，加强教师业务素质培训，充分发挥教导处指导监督、整合推进、贯彻落实的工作职责，重实际、抓实事，求实效，科学安排教育教学工作、创新教育常规管理方式、注重质量管理加大常规教学管理力度，确保学校教育教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1.筑牢并深化教学常规管理，对备课、教学、批改等教学工作的各个环节加以细化，尤其要重视集体备课环节，增强教师钻研教材的自觉性和备课的实效性。

2.大力加强教师队伍建设。通过青蓝携手、专题培训、集体备课、课堂教学演练、教师素养竞赛等活动，持续提升教师的教学水平。

3.高度重视教研活动的组织与实施，确保教研活动主题明确。本学期以“轻负担、高质量”为研究专题，开展校内教学研讨活动。构建科学合理的教学质量监控与评价体系，不断提高教学质量。

4.持续推进“双减”政策的落实，从备课、上课、作业布置、辅导学生、教学评价五个环节入手，切实优化教学工作，提高教学效率和质量，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，真正实现“减负、提质、增效”。

5.组织丰富多彩的学科活动，激发学生的学科兴趣，陶冶学生的情操，全面提升学生的能力。各学科要逐步打造并尽快形成具有特色的名牌活动。

三、主要工作内容及措施

1.加强教学常规管理

（1）制定和完善教学管理制度。根据学校实际情况，修订和完善教学常规管理规章制度，确保教学工作有序开展。

（2）加强教学过程监控。对教学工作的各个环节进行严格监控，确保教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的落实。

（3）强化教学质量监测。定期组织教学质量监测，对教师的教学效果进行评估，及时发现问题，提出改进措施。

2.提升教师队伍建设

（1）开展教师培训。组织专题培训，提高教师对新课程理念、教学方法、教学手段等方面的认识和应用能力。

（2）加强青蓝携手工程。充分发挥老教师的传帮带作用，促进新教师的快速成长。

（3）组织教师素养竞赛。通过竞赛形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学水平。

3.深化教研活动

（1）明确教研活动主题。本学期以“轻负担、高质量”为主题，组织教研活动，引导教师深入研究教学问题。

（2）开展教学观摩活动。组织校内教学观摩，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。

（3）构建教学质量监控与评价体系。完善教学质量监控与评价机制，确保教学质量的持续提升。

4.落实“双减”政策

（1）优化备课环节。加强备课指导，提高备课质量，确保教学内容的科学性和针对性。

（2）改革课堂教学方式。采用启发式、探究式等教学方式，学生的学习兴趣和自主学习能力。

（3）合理布置作业。根据学生实际情况，科学布置作业减少无效重复性作业，减轻学生负担。

（4）加强辅导学生。关注学生个体差异，针对性进行辅导，提高学生学业成绩。

（5）完善教学评价。建立多元化、全过程的教学评价体系，促进学生全面发展。

5.开展学科活动

（1）丰富学科活动内容。结合学科特点，开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣。

（2）加强学科活动组织。明确活动主题，制定活动方案，确保活动有序开展。

（3）提升学科活动质量。对学科活动进行评估，总结经验，不断提高活动质量。

四、工作要求

1.提高认识，明确责任。全体教师要充分认识教学工作的的重要性，明确各自职责，确保教学工作顺利进行。

2.落实措施，确保质量。各相关部门要切实履行职责，加强协作，确保教学措施的落实，提高教学质量。

3.强化考核，激励发展。对教学工作进行定期考核，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性。

4.及时反馈，持续改进。对教学工作中的问题及时进行反馈，制定改进措施，持续提高教学质量。

本学期教导处将继续坚持以教学工作为中心，紧紧围绕“双减”政策，深化教育教学改革，努力提高教学质量，为培养德智体美全面发展的人才做出更大贡献。