2024-2025年秋季第一学期学校教学工作安排表.docx

2024-2025年秋季第一学期学校教学工作安排表

周次

时间

教学工作要点

工作内容

负责人

八月底

1.制定并通过学校教学与教研等工作规划，确保教师教学任务分配合理，并灵活调整课程表以适应教学需求。

2.召集全校教师大会，明确本学期教育教学目标，指导各年级组及学科教师制定详尽的教学工作计划，促进教学工作的有序开展。

3.精心筹备开学各项准备工作，包括校园环境布置、教学设施检查、学生报到流程等，确保新学期平稳顺利启动。

4.更新并维护电子师生信息库，精准统计师生人数、年级及班级构成情况，为教育教学管理提供数据支持。

5.启动首轮集体备课活动，促进教师间教学经验的交流与共享，共同研讨教学内容与方法，提升教学质量与效率。

1

9.1-9.6

1.监督并安排暑假作业的检查工作，确保学生假期学习成果得到有效评估，同时向教师分发必要的教学资源与常规材料，支持其新学期的教学准备。

2.根据学校开学典礼的总体部署，细致规划并高效执行教导处的相关任务，确保典礼活动顺利进行，同时展现教学管理的有序与专业。

3.精心组织并引导教师开展精彩的开学第一课，旨在激发学生的学习兴趣，明确学习目标，为新学期的教学工作奠定良好基础。

4.策划并发布全员过关课与优质课评选活动的具体通知，鼓励教师积极参与，通过教学展示与评比，促进教师队伍整体素质的提升。

5.召集并主持第一次学校教学工作会议，总结过去经验，明确新学期教学工作的重点与目标，同时听取教师意见与建议，共同规划学校教学工作的未来发展。

2

9.9-9.14

1.启动全员过关优质课系列活动，实施不定期的推门听课制度，深入课堂进行教学实况调研，同时引导各学科组积极开展课例分析与研讨，促进教学质量与教学方法的持续优化。

2.召集毕业班年级组全体教师召开专题会议，聚焦毕业班教学与管理，明确目标，分享经验，共同为毕业班学生的学业发展出谋划策。

3.组织全校教师参与“生本课堂”理念与新课程标准的专题培训活动，深化教师对现代教育理念的理解，提升其在新课标框架下的教学能力与创新意识。

4.开展第一次全面而细致的教学常规检查，重点检查各年级、各学科教师的教案准备情况，确保教学计划的完整性与教学设计的合理性，为教学质量的稳步提升提供保障。

3

9.15-9.17

1.策划并实施第二轮集体备课深化活动，鼓励教师团队围绕教学重难点进行深入探讨，共同打磨教学设计，提升备课质量与效率。

2.持续推进全员过关优质课项目，特别安排各级骨干教师深入青年教师的课堂，进行听课与评课活动，通过专家引领与同伴互助，确保青年教师教学技能的快速提升与研修质量的高标准达成。

3.组织全体教师参与希沃白板等现代教学技术应用培训，提升教师运用信息技术优化课堂教学的能力，促进教学方式的多样化与现代化。

4

9.18-9.20

1.正式启动“青蓝传承”师徒结对帮扶计划，通过资深教师与青年教师的一对一指导，加速青年教师的专业成长，实现教学经验的传承与创新。

2.在“双减”政策背景下，随机抽查各年级作业设计与批改情况，确保作业量适中、质量高，并组织优秀特色作业展示活动，推广优秀作业设计案例，提升作业布置的科学性与有效性。

3.召集薄弱年级教师召开专项会议，分析当前教学现状，查找问题与不足，共同探讨改进措施，加强教师间的交流与合作，推动薄弱年级教学质量的全面提升。

5

9.23-9.27

1.举办新教师风采展示公开课，结合校本研训，为新教师提供展示自我、交流学习的平台，促进新教师快速成长与融入教学团队。

2.庆祝国庆佳节，举办学生读书朗诵大赛，激发学生阅读兴趣，提升语言表达与朗诵能力，营造浓厚的校园文化氛围。

3.启动“一师一优课”项目，细致部署备课、录课及上传等各个环节的工作，鼓励教师精心准备，打造优质课程，共享教学成果，推动学校整体教学质量的提升。

6

9.29-9.30

1.开展本月首次全面教学常规检查，重点审查教学计划执行、教学进度把控及教学质量反馈等方面，确保教学工作规范有序进行。

2.精心策划国庆节假期跨学科实践作业，旨在通过跨学科的实践活动，丰富学生的假期生活，促进知识融合与综合能力提升，同时培养学生的创新思维与实践能力。

7

10.1-10.7

国旗假期

8

10.8-10.12

1.?组织第三轮集体备课活动，确保活动顺利进行，并促进教师之间的交流与合作。

2.?承办片区“同课异构”课例研讨暨校本培训活动，邀请经验丰富的教师分享经验，提升教师教育教学水平。

3.?开展数学小竞赛，激发教师学习数学的热情，提升数学素养。

4.?进行教学调研，了解教师教学情况，为下一步教学提供参考。同时，组织推门听课，让优质课堂更加贴近学生，提高学生的学习效果。

9

10.14-10.18

1.?检查各教研组立项课题的研究情况，组织进行课题研究中期汇报，确保课题研究的