9 知法守法 依法维权 第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册.docx

9知法守法依法维权第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自统编版道德与法治六年级上册第九章“知法守法依法维权”，本章主要围绕法律意识、权利义务、依法维权等主题展开。第一课时将重点介绍法律的基本概念、作用以及法律与我们生活的关系，通过案例分析让学生理解法律的重要性，培养学生尊法学法守法用法的意识。

具体教学内容如下：

1.法律的基本概念：让学生了解法律的定义、特点和分类，理解法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.法律的作用：通过案例分析，让学生了解法律在社会生活中的作用，包括规范行为、维护秩序、保障权益等。

3.法律与生活的关系：让学生认识到法律与每个人的生活息息相关，了解法律在生活中的具体体现，如交通安全法规、消费者权益保护法等。

4.培养尊法学法守法用法的意识：引导学生认识尊重法律、学习法律、遵守法律和运用法律的重要性，培养学生的法治观念。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过教学，使学生理解法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系，培养学生的法律意识，让他们明白法律在社会生活中的重要性。

2.公民素养：引导学生认识尊重法律、学习法律、遵守法律和运用法律的重要性，培养学生的法治观念，使他们成为遵纪守法的公民。

3.思维能力：通过案例分析，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和法律思维。

4.价值观：帮助学生树立正确的价值观，认识法律对于维护公平正义、保障人民权益的作用，培养他们尊重法律、维护法治的精神风貌。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了道德与法治课程中的一些基本概念，如规则、公平等。他们可能对法律有初步的认识，了解一些生活中的法律常识，如交通安全法规、消费者权益保护法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对身边的事物充满好奇，具有较强的求知欲。在学习本节课的过程中，他们可能对案例分析感兴趣，愿意参与讨论和思考。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和法律思维，能够分析问题和解决问题。在学习风格上，学生喜欢互动和合作学习，乐于参与小组讨论和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对法律的基本概念和作用理解不够深入，难以把握法律与生活的关系。此外，学生可能对法律思维的培养和运用存在困难，不知道如何运用法律知识分析问题和解决问题。另外，部分学生可能对法律知识较为陌生，需要教师在教学中给予更多的关注和引导。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、白板、教学挂图、案例资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、道德与法治课程教学资源库等。

3.信息化资源：网络教学平台、在线法律知识库、教育应用程序等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动问答等。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一个生活中常见的法律问题情境，如购物时遇到假冒伪劣商品如何维权。

提出问题：在这个情境中，你们认为法律起到了什么作用？消费者有哪些权益可以维护？

学生回答：引导学生思考并回答问题，引发他们对法律作用的兴趣和思考。

2.讲授新课（15分钟）

基本概念：教师讲解法律的基本概念，包括法律的定义、特点和分类。

作用讲解：通过案例分析，教师讲解法律在社会生活中的作用，如规范行为、维护秩序、保障权益等。

生活关系：教师阐述法律与每个人的生活息息相关，列举生活中的具体法律案例，让学生了解法律在生活中的体现。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论问题：教师提出问题，引导学生分组讨论法律的作用和生活中的法律案例。

分享答案：每个小组分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

教师点评：教师对学生的回答进行点评，强调法律的重要性和作用。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：教师布置一些相关的练习题目，让学生运用所学知识进行分析。

讨论答案：学生分组讨论答案，教师巡回指导。

答案反馈：学生提交答案，教师进行反馈和解答疑问。

5.课堂总结（5分钟）

回顾内容：教师和学生一起回顾本节课所学内容，强调法律的作用和重要性。

拓展思考：教师提出一些拓展性的问题，引导学生思考法律在实际生活中的应用。

作业布置：教师布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要注意与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的法律意识和思维能力。同时，教师要关注学生的学习情况，及时进行解答和指导，确保