22春“学前教育”专业《学前儿童数学教育》在线作业含答案参考9.pdfVIP

22春“学前教育”专业《学前儿童数学教育》在线作业答案参考

1.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。()

比较的形式可以有对应比较和非对应比较。()

A、错误

B、正确

参考答案：B

2.教师的教育组织策略评价包括()。

教师的教育组织策略评价包括()。

A.教育内容

B.教育过程

C.教育目标和价值

D.教育环境和材料

参考答案：ABCD

3.竭力倡导发现学习的是()。

竭力倡导发现学习的是()。

A.加涅

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.布鲁姆

参考答案：C

4.数学的特点包括()。

A.明显的抽象性

B.严密的逻辑性

C.高度的精确性

D.广泛的应用性

参考答案：ABCD

5.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的

取法是____。

幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法

是____。

A、根据活动目标定名称

B、用数学术语定名称

C、用生活的语言定名称

D、根据活动过程定名称

参考答案：B

6.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。

下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。

A、结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念

B、借助于图片来使幼儿明确时间概念

C、引导幼儿初步理解昼夜交替的规律

D、认识钟表及用途

参考答案：A,B,C

7.()是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们

在数、量、形等方面异同点的一种方法。

A.观察法

B.游戏法

C.操作法

D.比较法

参考答案：D

8.为3－4岁的幼儿所选择的音乐，最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素，即乐句

与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案:×

9.“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标()。

“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

参考答案：D

10.幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。()

幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。()

A、错误

B、正确

参考答案：A

11.下列属于自然测量教育的指导要点的有()。

A.教师示范讲解测量的方法

B.让幼儿动手测量

C.使幼儿初步理解测量工具与测量结果之间的函数关系

D.引导幼儿用自然测量解决生活中的问题

参考答案：ABCD

12.表达不属于科学探索技能。()

表达不属于科学探索技能。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

13.分类教育一般安排在()进行。

A.小班

B.小班到大班

C.小班到中班

D.小、中、大班

参考答案：D

14.对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和()的评价。

对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面：对幼儿发展的评价和()的评价。

A.对教师教育组织策略

B.对教师语言的评价

C.对教师提问的评价

D.对教师板书的评价

参考答案：A

15.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

16.活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

17.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有____。

A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则

B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用

C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换

D.