人教版第一单元交际+园地市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptVIP

口语交际注意说话语气1/31

说话关键点语气不要太生硬1防止使用命令语气2礼貌用语,交谈时直视对方眼睛32/31

情景再现上楼梯，一位不认识同学不小心踩到你脚，这个时候，应该怎么做呢？3/31

我不是有意。（）对不起,我不是有意。（）阿姨，请您让一下。（）阿姨，请您让一下好吗？（）比一比，说一说这两种表示效果有什么不一样？在你以为更适当句子后打“√”。√√4/31

小组讨论,处理问题与妈妈交流与老师沟通与同学对话妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说……看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说……5/31

我会演情景剧准备步骤:1确定出演情景。2选好演员。3编排好台词。4排练。5出演情景剧。6/31

说话关键点语气不要太生硬1防止使用命令语气2礼貌用语,交谈时直视对方眼睛37/31

欢乐剧场8/31

语文园地一9/31

读读认认:湖心亭厕所咨询处宝塔管理处餐厅识字加油站10/31

你认识这些指示牌吗？11/31

谁当小导游？我来当小导游：小导游带着全班同学一起去游览游览公园吧，看看公园里都有哪些地方？12/31

草坪微风阳光柳条田野天空13/31

字词句利用补充适当词语:天空阳光田野微风柳条草坪我看到了碧绿田野、细长柳条。暖暖阳光让我感到春天来了。辽阔碧绿细长绿绿轻柔暖暖14/31

在春天里，你还能看到什么？15/31

燕子鲜花春雨小溪16/31

燕子燕子活泼、可爱、灵巧17/31

鲜花鲜艳、五颜六色、漂亮、娇艳18/31

滴滴答答轻柔软绵绵春雨19/31

照样子，说一说:看到可爱燕子、漂亮鲜花,我感受到了春天勃勃生机。看到了、,我感受到了。20/31

依据不一样提问,读读下面句子。种子睡在松软泥土里。什么睡在松软泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样泥土里？21/31

书写提醒左上包围字,书写时包围部分撇画要写得伸展。左下包围字,书写时包围部分捺画要写得伸展。写一写,练一练。22/31

日积月累23/31

1.赋得:借古人句或成语命题作诗。诗题前普通都冠以“赋得”二字。2.离离:青草茂盛样子。3.一岁一枯荣:枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。赋得古原草送别（节选）离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。24/31

我会背25/31

我爱阅读笋芽儿沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四面仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了很久大鼓重重地敲了起来。他用粗重嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“别着凉，千万别着凉。”芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么漂亮世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚她，滋润她。太阳公公照着她，给她温暖。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”143276526/31

笋芽儿27/31

高兴读书吧读读儿童故事28/31

你读过哪些儿童故事？故事里儿童，有顽皮、可爱，有懂事、善良；有过着跟我们相同生活，有会有意想不到奇遇……下面这些故事都写了谁呢？他们生