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幼儿园交通安全教育培训教案(7篇)--第1页
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幼儿园交通安全教育培训教案(7篇)
幼儿园交通安全教育培训教案1
设计意图:
城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了
解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自
己。
设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认
知进展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些
交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿
注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单
明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,
教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。
我采纳多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,并请家
长在平时参与教育活动,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、
自我保护意识和能力。
活动目标:
1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的
道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
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幼儿园交通安全教育培训教案(7篇)--第1页
幼儿园交通安全教育培训教案(7篇)--第2页
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活动重点:
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线,红灯停,
绿灯行。
活动难点:
日常生活中,较自觉地遵守交通规则。
活动准备:
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会
发生交通事故呢?幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出
主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做
到:一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿
灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有
红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不
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幼儿园交通安全教育培训教案(7篇)--第3页
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能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,
一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看
红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
教学反思:
幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们
是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游
戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,
并且这些交通规
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