北师大版生物七年级上册 《生物学是探索生命的科学》CEP课件1.pdf

第1节生物学是探索生

命的科学

三

新课导入

学习目标CONTENTS

本课小结

随堂反馈

新课导入

生活在寒冷为什么北极熊能适应北极地区寒冷的气候?

为什么我们的心脏能够有节律地搏动?

为什么花朵能散发清香?

学习目标

1.了解生物学家的科学活动。

2.认识生物学及其发展历程。

3.列举生物学研究的对象和研究意义。

1生物学家的科学活动

1.把你们认为属于科学活动的内容写下来。

2.举例说出生物学家进行研究的环境和方法。

3.你心目中的生物学家应具有哪些特征?

生物学家的科学活动

调查观察相互交流

实验查阅资料

2生物学及其发展历程

古代岩画上的狩猎活动

远古时代先

采集植物和渔猎动物

民获取食物

流传和积累动植物基本知识

19世纪初，拉马克首次提出“生物学”

研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律

林奈与生物分类

瑞典科学家，

创立了统一的生物命名法

被称为“分类学之父”

林奈(Linnaeus,Carolus)

林奈与生根据生物形态、习性、大

物分类小各异将当时所有生物排

列成有规律的完整体系

研究方法观察法

观察手段：利用人的

眼、耳等感觉器官

小麦和人的分类地位

界动物界植物界

门脊索动物门被子植物门

纲哺乳纲单子叶植物纲

目灵长目莎草目

科人科禾本科

属人属小麦属

种智人种小麦种

人类进化图

达尔文与生物进化论

英国科学家

创立生物进化论。