北师大版一年级上册-1.5 文具（课件）.ppt

探究新知观察这些数字，它们像什么？再看看这些数都是怎样起笔，怎样落笔的？涂一涂，写一写。探究新知6哨子从左上格上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左下格左边线、底线，再向上碰左下格的竖中线画成一个小圆，小圆上面超过横中线。涂一涂，写一写。探究新知7从左上格的左上角向右到竖中线写一横线，再折线向下，到左下格底线中间偏左的地方碰线。镰刀涂一涂，写一写。探究新知8从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止，不封口。葫芦涂一涂，写一写。探究新知9在左上格右上角偏下处起笔画一个四面碰线的大半圆至起笔处下方处（不封口），然后斜直向左下格底线中间收笔。勺子涂一涂，写一写。课堂小结1.在数物体的个数时，一定要把物体归类，数出各类物体的个数，数完一类再数另一类。一类中有几个物体就用几来表示。6~9的顺序：6，7，8，9。2.写6-9各数时，都在田字格的左半格书写，要掌握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。Contents目录（北师大版）一年级上第一单元生活中的数5.文具01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置素养分析第一部分素养目标1认识6-9各数，能正确数出6-9的物体个数；正确读、写6-9各数。2学会操作、画图等方法，培养动手能力和观察能力；发展数感，体验实物、符号、数字的联系。3感受到生活中处处有数学，培养学习乐趣和学习的自信心。学习重难点学习重点学习难点能正确数出数量在6~9的物体的个数，会正确读、写6~9各数。会用不同的方法表示数量在6~9的物体的个数。链接导入第二部分链接导入1.数一数，连一连。链接导入32.用不同的方法表示各数。5探究新知第三部分认识数字6～9，理解基数含义探究任务一探究新知文具是我们的好朋友，我们要爱护它！我想数一数每种文具各有多少个。数一数，连一连。探究新知在数物体的个数时，一般从左到右或从上到下，一个一个地数，数到最后一个是几，这个物体的个数就是几。数一数，连一连。探究新知如何表示这些物体的数量呢？数一数，连一连。探究新知想一想，做一做。你能用自己喜欢的方式表示出这些数吗？摆用小棒摆一摆画用图形画一画写用符号写一写探究新知66还可以用6根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知77还可以用7根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知88还可以用8根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知99还可以用9根手指来表示。想一想，做一做。摆画写探究新知数量是6～9的物体可以用6～9各数来表示。8976想一想，做一做。探究任务二指导书写6～9。探究新知注意写字的姿势要端正眼离桌面一尺，身离桌边一拳，手离笔尖一寸。头正肩平身正足安涂一涂，写一写。探究新知一指二指捏着，三指四指托着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。注意执笔的姿势要正确涂一涂，写一写。探究新知涂一涂，写一写。Contents目录