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漳州市继续教育公共课《专业技术人员创新能力培养与提升》考试题库

一、单项选择题

单001.1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词

以()意义上的特殊使用方法。D

A、社会学B、管理学C、科学D、经济学

单002.创新与创造创造的区分就在于它的推广应用，实现创造创造成果的

价值，这体现出创新能力的()特性。B

A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈

单003.()是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。D

A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才

单004.利用()，故意识、有目标地与老式思，故意识、有目标地与老式思维措施维措施背道而驰背道而驰，往往能

得到极好的创新成果D

A、移植原理B、分离原理C、换元原理D、逆反原理

单005.马克思主义的创新概念是指()D

A、创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。

B、创新劳动的价值论在于创新成果的分派过程，分派又看所有制。

C、社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。

D、创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性成果

单006.创新的创新的迂回原迂回原理理是指()A

A、激励人们开动脑筋、另辟蹊径

B、他山之石，能够攻玉

C、单枪匹马，独创天下

D、透过现象看本质、寻根溯源

单007.创新的创新的相对较优标准相对较优标准不包括()C

A、从创新技术先进性上进行比较

B、从创新经济合理性上进行比较选择

C、从科学原理相容性上进行比较选择

D、从创新整体效果性上进行比较选择

A、自主创新

B、创新精神

C、不停创新

D、勇于创新

单009.汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：()C

A、市场竞争的成果B、市场成熟的成果

C、技术变革的成果D、制度发展的成果

单010.顿悟是瞬间对知识的了解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：()

A、准备阶段B、酝酿阶段C、明朗阶段D、验证阶段

单011.()往往是发觉问题和处理问题的突破口，在创新活动中扮演突击

队和急先锋的角色。D

A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力

单012.下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神()C

A、创新是对老式的否定

B、创新是对现实的超越

C、创新要有丰富的想象力

D、创新要有敢闯敢冒险的勇气

单013.钢筋混凝土是属于哪种异类组合()A

A、材料组合B、措施组合C、技术组合D、原件组合

单014.能够凭借想象力和创造性思维结构出前所未有的东西，打破以往的

模式和框架，体现出创新能力的()特性。C

A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性

单015.知识经济时代，公认的知识半衰期为（）年。A

A、六年B、八年C、十年D、四年

单016.如下哪类人员不属于职业技术人员？()B

A、教师B、公务员C、工程师D、律师

单017.()是创新能力产生的前提条件C

A、知识C、智力D、想象力

单018.()是指个体(或群体)基于一定的目标或任务开展的利用一切已知

的条件或信息产生新颖并有价值的成果的认知行为和活动过程。B

A、创新B、创造C、创造D、发觉

单019.主体具备自主性，在思考和行动时能够自由做出决定，不受他人的

干扰和支配，体现了专业技术人员创新能力结构中的()。B

A、个性B、独立性C、批判性D、独创性

单020.专业技术人员创新，还必须有脚踏实地的实干精神和实干作风。对

实干描述不准确的是()。B

A、实干是一个科学态度B、实干是一个人生价值

C、实干是一个精神状态D、实干是一个工作作风

单021.专业技术人才集创新思维、创新精神和创新能力三者于一身，其中，

()是最重要的特质。C

A、创新思维B、创新精神

C、创新能力D、创新意识

单022.下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是()B