Module 5 Museums2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版).docx

Module5Museums2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：九年级上册英语Module5Museums背记手册教学

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写关于博物馆的话题，掌握相关的词汇和句型，提高运用英语进行交际的能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同国家的博物馆文化，培养对不同文化的认知和理解。

3.思维品质：通过分析博物馆的相关信息，学生能够培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养自主探究和合作交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了博物馆的基本概念、不同类型的博物馆以及博物馆的重要性等知识。他们还具备了一定的英语听说读写能力，能够运用英语简单描述博物馆的相关内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对博物馆这一主题普遍感兴趣，尤其是对历史、艺术和科技类博物馆。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过观察、实践和合作交流来学习。部分学生具有较强的英语语言能力，能够积极参与课堂活动，而部分学生可能需要更多的鼓励和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到词汇障碍，如博物馆专业术语的理解。此外，他们在听力和口语表达方面可能存在一定的困难，特别是在描述博物馆的详细信息时。部分学生可能对不同国家的博物馆文化了解不足，需要教师引导和补充相关知识。同时，学生需要提高批判性思维能力，以便更好地分析博物馆相关信息。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动探究和思考。

-任务型教学：设计相关的任务和活动，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识和技能，提高实际应用能力。

-情境教学：创设真实的语境，让学生在特定的情境中学习，提高学生运用语言的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资料，丰富教学内容和形式，增强学生的学习兴趣和体验。

-在线教学平台：利用网络教学平台，进行资源共享、互动交流，提高教学效果和学生的自主学习能力。

-平板电脑教学：利用平板电脑进行互动教学，方便学生随时随地学习和参与课堂活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕博物馆课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解博物馆的基本概念和相关知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解博物馆课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示一个有趣的博物馆参观经历的视频，引出博物馆课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解博物馆的类型、重要性和参观技巧等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论，让学生分享自己最喜欢的博物馆和参观体验，让学生在实践中掌握描述和交流的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的博物馆参观体验，体验描述和交流的技能。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解博物馆的知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握描述和交流的技能。

-合作学习法：学生通过小组讨论等活动，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解博物馆的知识点，掌握描述和交流的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合