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英语听力教学中影视应用实证研究的中期报告

中期报告

一、研究背景

英语为全球通用语言，具有世界上最多使用人数的语言之一。同时，

英语也是世界上最受欢迎的第二或第三语言。在中国，英语教育的普及

率也越来越高，提高英语听说能力是英语教学的一个重要方面。

影视教学是英语教学中广泛应用的一种方法。在现代社会，影视娱

乐的地位越来越重要，因此在英语学习中应用影视教学能够丰富学习内

容，提高学生学习兴趣。在影视教学中，通过观看电影或电视剧，学生

可以了解不同国家和文化的语言使用和语音、语调差异，提高他们的语

言听力和口语能力。因此，越来越多的教育工作者将影视教学引入了英

语教学中。

二、研究目

本研究旨在通过实证分析影视教学在英语听力教学中的应用效果。

具体研究目的包括：

1.了解影视教学在英语教学中的现状和应用情况。

2.探讨影视教学对学生英语听力能力的影响。

3.分析学生对影视教学的学习体验和态度。

4.确定影视教学对英语听力教学中的优化策略。

三、研究设计

本研究采用定量和定性研究方法相结合的研究设计。主要研究方法

包括问卷调查和听力测试。

1.问卷调查

通过问卷调查的方式，了解学生