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6.1.2《智能计算机》-教学设计-教科版-高中信息技术选修5

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教材分析

《智能计算机》是教科版高中信息技术选修5的内容，本章着重介绍了智能计算机的概念、原理和应用。通过学习，学生能够理解计算机如何模拟人类智能，掌握智能计算机的基本组成和工作原理，并了解其在日常生活中的应用。教材以生动实例和图解形式，深入浅出地引导学生探索人工智能领域，为后续学习更复杂的信息技术知识打下坚实基础。教学内容与学生的实际生活紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养信息素养和创新能力。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握智能计算机的基本概念与分类，如专家系统、神经网络等；

-理解智能计算机的工作原理，尤其是机器学习与模式识别的基础知识；

-了解智能计算机在不同领域的应用实例，如智能机器人、自动驾驶汽车等。

2.教学难点

-智能计算机工作原理中的算法复杂性，如何将抽象的算法具体化，如神经网络的学习过程；

-智能计算机应用案例的深度解析，如何让学生理解智能计算机在解决实际问题中的作用和限制；

-智能计算机未来发展趋势的探讨，引导学生从当前技术发展角度预见未来可能的变化和挑战，如伦理道德问题、隐私保护等。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备教科版高中信息技术选修5教材，提前预习《智能计算机》章节；

2.辅助材料：收集智能计算机相关图片、图表，制作展示智能技术应用的视频资料，如人工智能在医疗、工业等领域的案例；

3.实验器材：准备计算机及相关软件，如Python编程环境和人工智能库，以便学生实际操作体验；

4.教室布置：设置小组讨论区域，便于学生进行合作学习；布置多媒体展示区，方便展示和讲解教学资源。

教学过程

今天我们将一起探索《智能计算机》这一章节，了解计算机如何模仿人类智能，以及它们在我们生活中的应用。请各位同学准备好教材，我们开始上课。

1.导入新课

首先，我想问大家一个问题：你们认为什么是智能计算机？它们与普通计算机有什么不同？（等待学生回答）很好，大家的想法都很接近。智能计算机是能够模拟人类智能行为，进行自我学习和优化的计算机系统。

2.知识讲解

请翻到教材第6章第1节，我们一起来了解智能计算机的基本概念和分类。我会在讲解过程中结合PPT上的图片和图表，帮助大家更好地理解。

（1）智能计算机的定义与分类

首先，我们来看智能计算机的定义。它是如何模仿人类智能的呢？通过专家系统、神经网络等技术和算法，使计算机具备一定的推理、学习和适应能力。

-专家系统：模拟专家决策能力的计算机系统，广泛应用于医疗、地质勘探等领域。

-神经网络：模拟人脑神经元结构和工作原理的计算模型，具有自学习和自适应能力。

-机器学习：通过数据驱动，使计算机自主学习并优化算法，提高解决问题的能力。

（2）智能计算机的工作原理

现在，我们深入了解智能计算机的工作原理。以神经网络为例，它通过大量的神经元相互连接，形成一个复杂的计算模型。每个神经元都相当于一个处理单元，它们之间的连接权重可以调整，从而实现自学习。

（3）智能计算机的应用

智能计算机在各个领域都有广泛的应用。下面我将通过几个实例，展示它们在我们生活中的重要作用。

-智能机器人：在制造业、服务业等领域，智能机器人可以替代人力，提高工作效率。

-自动驾驶汽车：利用智能计算机感知环境，实现安全、稳定的自动驾驶。

-语音识别：通过智能计算机对语音信号进行处理，实现对人类语言的识别和理解。

3.互动讨论

-智能计算机的工作原理有哪些难点？

-智能计算机在未来会有哪些发展趋势？

-智能计算机的应用会对我们的生活产生哪些影响？

讨论结束后，请各小组派代表分享你们的观点。（等待学生讨论和分享）

4.实践操作

为了让大家更好地理解智能计算机的工作原理，我们来进行一次实践操作。请各位同学打开计算机，使用Python编程环境和人工智能库，尝试编写一个简单的神经网络模型。

我会为大家提供一份示例代码，大家可以根据自己的理解和想法进行修改和优化。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我或其他同学请教。

5.总结与作业

今天的作业是：

-复习今天所学内容，整理笔记。

-思考智能计算机在未来的发展趋势，并结合实际生活，写一篇短文分享你的观点。

下节课，我们将进一步探讨智能计算机的其他应用领域，以及它们所带来的伦理和道德问题。希望大家提前预习，我们下节课再见。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《人工智能：一种现代的方法》（ArtificialIntelligence:AModernApproach）第三版，作者：StuartRussell和PeterNorvig。这本书详细介绍了人工智能的各个方面，包括智