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;上节课我们学习了生字,这节课我们一起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……;自由朗读第1-2自然段,想一想:
1.这个故事里有谁?
2.这时,谁来了?他们看见小胖驴会想些什么?
;从前,有一户人家:一个老爷爷,一个老婆婆,还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。;山上住着一只老虎,山下住着一个贼。老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;;自由朗读第3-11自然段,想一想:
老虎和贼他们认为“漏”是什么呢?用自己的话说一说。;老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”;心理描写;老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”;;读一读,写一写。
“漏”真厉害,像粘胶一样,贴住我了。;到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。;老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿,正在下树,抬头看见走过来一个黑乎乎的东西,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”他赶紧往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。;又冷又饿又湿又滑又唱又跳又说又笑
一心一意十全十美百发百中自由自在
;黑乎乎静悄悄金灿灿水汪汪
毛乎乎笑哈哈白茫茫急匆匆;老虎和贼一齐滚下山坡,浑身沾满泥水,撞在了一块儿。他们俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。;自由朗读最后两个自然段,想一想:
“老婆婆说,‘管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!’老婆婆怕什么?那“漏”是什么呢?;老爷爷说;“好像有什么声音在响?”
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”;老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答——他们抬头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!;说一说:看了这篇文章,你有什么感想?;说一说:看了这篇文章,你有什么感想?;说一说:看了这篇文章,你有什么感想?;说一说:看了这篇文章,你有什么感想?;昏头转向;;在整个故事中“”作为贯串故事??终的一条主线,人物语言分别就是三句话:莫非‘漏’比我还厉害?“漏”真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下,三次分别从贼和老虎的嘴里说出,一次比一次滑稽,一次比一次幽默,也一次又一次地将故事推向趣味的极致,体现故事的趣味性。;拓展延伸;拓展延伸;1.到了树跟前,老虎把身子一,贼顺势一,到树上。;
忽然果然
1.(),老爷爷和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。
2.天气预报说今天有雨,()下雨了。;让贼害怕的“漏”,实际上就是,让老虎害怕的“漏”,实际上就是;而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕。;四、借助课后第三题的示意图,把这个有趣的民间故事讲给家人听听吧!;
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