初中三年级上学期物理《动态电路分析》教学设计.docx

动态电路分析微课教学设计

课题名称动态电路分析

章节名称

动态电路分析

学时

课标要求

动态电路分析

内容与学情分析

内容分析

动态电路分为由滑动变阻器的滑片移动引起的电路变化问题，敏感电阻阻值变化引起的电路变化问题以及开关的断开和闭合引起的电路变化问题。

解题时先区分所给电路是串联还是并联。在串联电路中，开关引起的动态，应注意是否短路某个电阻。滑阻以及敏感电阻引起的动态，注意电阻的变化，电流的变化，以及电流表、电压表和比值问题。并联电路中，开关引起的动态，应注意是否多加一条电路或减少一条电路。滑阻引起的动态，注意一条支路和总电路的电阻关系，电流关系。

教学重点

动态分析法的基本要点、解题思路及方法的练习应用。

教学难点

电路中同一物理变化量的多途径动态分析。

学情分析

学生已经学习了电学的基本知识，在基本电路和串并联电路基本知识熟练的基础上，又已经学习了欧姆定律，对认识动态电路有一定的基础储备，可以提升学生的能力，扩散思维。

教学目标

1、会分析滑动变阻器的滑片移动引起的电路变化问题。?

2、会分析敏感电阻引发的动态电路问题

3、会分析开关的断开和闭合引起的电路变化问题。??

学生课前需要做的准备工作

基本电路图，电流、电压、电阻的关系。

2、串并联电路中分电阻阻值变化导致总电阻变化规律

教学策略

教学模式:通过例题创设问题情境,采用导学练的模式.

教学方法:讲解法

教学环节

学习任务设计与教师活动

学生活动设计

设计意图

落实目标

环节一

滑动变阻器滑片移动引起的动态电路分析

例1:（2018年重庆B卷）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡L发光。移动滑动变阻器的滑片P，下列说法正确的是（）

A.向右移动滑片P，电流表示数减小，电压表示数增大

B.向右移动滑片P，电流表示数增大，电压表示数减小

C.向左移动滑片P，电流表示数减小，电压表示数增大

D.向左移动滑片P，电流表示数增大，电压表示数增大

用已有知识解决这道题的问题

会用电学知识解决基本电路问题

解题的方法和基本思路是：

1、识别电路，确定电路连接方式

2、分析电表所测对象

3、判断滑片引起的电阻变化

4、利用欧姆定律，确定电路中电流及电压的变化，再延伸到其他物理量的变化。

解决问题的切入点是：局部电阻的变化

学生思考、归纳

培养学生计算、推理和知识迁移能力

环节二

敏感电阻引起的动态电路分析

例2（2015年重庆B卷）如图是一个厨房天然气安全监控的部分电路原理图。电源电压不变，R0为定值电阻，R是半导体材料制成的气敏电阻，其电阻值会随天然气浓度的升高而变小，闭合开关S，若厨房天然气浓度升高，则下列判断正确是（）

A、电压表示数变大

B、气敏电阻R的阻值变大

C、通过电阻R0的电流变小

D、气敏电阻R两端电压变大

用已有知识解决这道题的问题

会用电学知识解决基本电路问题

1、结合题目信息弄清楚敏感电阻随外界因素变化情况

2、利用解决滑动变阻器滑片移动引起的动态电路方法解决相关问题。

归纳、总结

学会解题技巧

环节三

例3如图所示，当闭合开关S1后，点灯发光，电压表有示数，再闭合开关S2后，则电灯的亮度和电压表示数变化情况是()

A、电灯变亮，电压表示数变小

B、电灯变亮，电压表示数变大

C、电灯熄灭，电压表示数变小

D、电灯熄灭，电压表示数变大

用已有知识解决这道题的问题

会用电学知识解决基本电路问题

1、画出开关变化前的等效电路图

2、画出开关变化后的等效电路图

3、将前两步的对应物理量进行比较，得出结论

归纳、总结

会用电学知识解决基本电路问题

随堂练习

1、如图所示电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，判断正确的是（）

A、电压表示数变小，电流表示数不变

B、电压表示数不变，电流表示数变大

C、电压表示数变大，电流表示数不变

D、电压表示数不变，电流表示数变小

2、小华同学设计了一个检测天然气泄漏的电路，如图甲所示。电源电压恒定不变，R0位定值电阻，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示。下列说法正确的是（）

A、天然气浓度增大时，电压表示数变小

B、电天然气浓度增大时，电路中的总电阻变大

C、天然气浓度减小时，电流表示数变大

D、天然气浓度减小时，电压表与电流表示数的比值不变

3、如图所示的电路中，闭合开关S1，当再闭合开关S2时，下列说法正确的是（）

A、电流表示数不变，电压表无示数

B、电流表示数增大，电压表有示数

C、电流表示数减小，电压表有示数

D、电流表示数增大，电压表无示数

巩固练习

会用方法解决实际问题