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小学信息技术2.0活动简报

小学信息技术2.0活动简报（通用7篇）

在社会发展不断提速的今天，简报的使用频率呈上升趋势，简报

是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息

报道等。你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编

整理的小学信息技术2.0活动简报（通用7篇），供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。

小学信息技术2.0活动简报1

为顺应时代发展要求，结合多媒体教学平台的应用，2.0计算机应

用专业教研组根据学校方案进行“提升教师信息技术能力”教研活动。

进而提升课堂效率，更好地推进以学生为中心的教学实践活动。

本次活动，2.0计算机应用专业教研组采取线上、线下两种形式相

结合，各位教师依据学科特色与自身技能，依托学校资源优势与教学

模式，借助《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》项目

工程，尽展风采。本次研修，我部选择了“A3微课程设计与制作，

A13评价量规设计与应用，G1多技术融合教学的方法与策略”三个能

力点进行研修提升。全教研组38人，严要求、高标准按时完成了线上、

线下的研修活动。

本次的线上研修，可随时随地进行线上学习，没有了时间与场地

的限制，提高了学习效率与学习积极性。本次的研修作业与学科特色

相结合，给各位教师提供了展示自我的机会。

为将学习的理论与实际相结合，让信息资源为课堂服务，切实提

升教师的教研教学能力，本教研组积极组织各学科的公开课听课、评

课，共同研讨，剖析课例。并多次组织组员进行典型课例的打磨，积

极探讨如何才能更好地将信息化应用于新的教学模式中。

2.0计算机应用专业教研组经过一学期的听课、评课、磨课、研讨

等教研活动，相互学习优秀的教学方法与经验，取长补短，不断完善

自己的教学设计与教学方法。

通过本次研修活动，本教研组全体教师在学习与实践中收获颇丰，

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网络络研修（25学时）和校本研修（25学时）完成率均为100%。今

后，教师们将会把学到的技术更好地运用到实际教学中，让技术真正

辅助教学，从而实现高效教学。

小学信息技术2.0活动简报2

为了更好的推进我校教师信息技术应用能力提升工程2.0工作，3

月2日，学校邀请企业微信技术人员过来做专题培训，技术人员先是

给校级领导们详细解答了关于开展信息技术能力提升工程2.0工作上的

一些困惑。

3月3日，技术人员联同教导处组织学校各科教学骨干进行培训，

详细讲解了能力点选择需注意的事项，近期需要开展的工作以及这些

工作该如何开展，帮助大家理清了工作的思路。

3月4日，企业微信技术团队再次应邀到我校，给全校老师做专题

培训，技术团队在教学骨干们已经传达的基础上，再次详细讲解了能

力点选择需注意的事项，近期需要开展的工作以及这些工作该如何开

展，同时也耐心解答了老师们提出的疑惑，至此，老师们如火如荼的

开始了新一轮的信息技术能力提升学习。

小学信息技术2.0活动简报3

为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能

力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度

融合，全面提高教师教育教学能力。幼儿保育部教研组成立学习小组。

幼儿保育部教研组小组成员选择的能力点有三个：A3