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礼貌歌的教案6篇

礼貌歌的教案篇1

教学内容：

一、唱咱们从小讲礼貌

二、认sol,la,si,

三、听唱歌二小放牛郎这一仗打得真美丽

教学目的：

一、引导学生用欢快、活泼的情绪和富有弹性的声音演唱《咱们从小讲礼貌》。教育学生从小讲礼貌、懂礼貌。

二、认得连线并懂得其作用；复习巩固学过的do、re、mi、sol、la五个音。

三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受进行曲雄壮的音调，对学生进行爱国主义教育。

教材分析：

一、学唱歌曲

咱们从小讲礼貌》以叙述性的歌词，清新活泼的曲调，表现了少年儿童生气勃勃面貌，称赞了他们讲文明、懂礼貌的好风尚。

歌曲以七个乐句构成。以重复×××节奏开始的第一乐句，使曲调充分欢快、活泼的.气氛，生动地描绘出少年儿童生气勃勃的形象。第二乐句前两小节节奏拉宽，与开始的节奏形成对比，强调了“小伙伴”三个字，后三小节又恢复了富有同一跳动感的节奏，显得完整统一、第三、四乐句的曲调完全相同，旋律稳重，但又蕴含着儿童的稚气。第五、六乐句是开始节奏的变形，使问候的语调更为亲切，体现了学生对老师的尊敬和同学之间的友爱。最终以欢快、坚决的乐句结束了全曲，表明白少年儿童讲文明懂礼貌的决心。

二、读谱知识

连线：标记在音符上方的怀想弧线“⌒”叫连线。

连线通常有两种作用：1、延音线。2、圆滑线。

三、综合训练

1、听着歌曲的录音自编动作进教室。

2、练习识别延音线和圆滑线，并准确地演唱出来。

3、练习唱准三、五度音程，并能依照音的高处与低处将音符排列起来。

4、训练学生归纳语言节奏的本领。

教学课时：三课时

教学过程

第一课时

一、组织教学

师生问好，检查坐姿。

二、发声练习

红太阳，上山岗》

三、读谱知识

连线：1、延音线552、圆滑线35

四、新歌教学

1、导入新课

每天早晨，同学们背着书包高愉快兴走进学校，看到老师行礼问好，真有礼貌。这节课我们一起来学唱一首新歌《咱们从小讲礼貌》。

2、听录音范唱

问题：听完后回答这首歌曲的演唱情绪是怎样的？

3、视唱歌谱

引导学生视唱歌曲的第1—4小节，10—14小节，其他部分老师率领学生在钢琴伴奏下视唱。

4、找一找这首歌中哪几个地方使用了延音线和圆滑线，把它们写出来，拍动手唱一唱。

5、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错处老师及时引导矫正。

五、课堂小结，下课。

第二课时

一、组织教学，师生问好。

二、发声练习：

红太阳，上山岗》

三、视唱练习

听琴视唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的次序排列起来，并按排列的次序唱一唱。

四、学唱歌词

1、朗读歌词，引导学生轻声、高位置读第一段歌词。

2、跟琴轻声演唱歌曲第一段。

难点：第八、十二、十五小节，第十八、二十小节休止符要唱得准确。乐曲中多次运用了连线，要引导学生唱得连贯、圆滑。

用上述方法教唱第二段。

3、歌曲处理

歌曲的1—9小节要唱的欢快、活泼，有弹性，“小伙伴”几个字要唱的连贯、圆滑。演唱力度掌握在mp—mf之间，每段歌曲的第一个字要尽量唱的字正腔圆。

4、歌曲练习

通过分组、个别演唱等形式反复练习。

五、思想教育

结合歌词内容教育学生对老师有礼貌，同学之间要团结友爱，做个讲文明、有礼貌的好学生。

六、课堂小结，下课。

第三课时

一、组织教学，师生问好。

二、发声练习：

红太阳，上山冈》。

三、复习歌曲《咱们从小讲礼貌》。

四、欣赏《中华人民共和国国歌》。

1、导入课题

同学们，你们还记得国歌的来历吗这首歌原名《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲，写于1935年，这首歌那时候为进步影片《风云儿女》主题歌，1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定为《中华人民共和国代国歌》。1982年12月4日六届人大一次会议通过为《中华人民共和国国歌》。

2、初听《国歌》录音。

听了这首歌后，你的心情是怎样的？启发学生谈谈自身的体会。

3、复听国歌录音。

4、率领学生轻声唱国歌。

五、综合训练

引导学生将亲身体验过的声音按语言节奏分别填入括号中，引导学生将四组象声词按节奏读一读，结合课本中的画面想一想，将题号填入括号中。第三、四组可在老师引导下分组读出。

六、总结本课学习情况，下课

礼貌歌的教案篇2

活动目标

教给幼儿日常礼貌用语，培养幼儿初步的文明礼貌意识和行为。

活动准备

动画片、录音

活动过程

一、导入部分：

老师给小伙伴播放动画片了，请小伙伴快快坐好，认真看。

[画外音，明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看到强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说：“感谢”他们玩的可愉快了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明赶忙说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更美丽的城堡”。]

二、打开部分：

１、你爱好明