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九年级英语上册教案Unit11Sadmoviesmakemecry--第1页
Unit11Sadmoviesmakemecry(第1课时)
一、教材分析
本单元以howdothingsaffectyou?为话题,从颜色、天气、音乐、广告、产品等方面谈论了
外界事物如何影响人的心情。要求学生掌握表达某物或某事给人带来的感觉、看法或影响等。
共设计了四个部分的内容:
SectionA
该部分有个模块:第一模块围绕这一话题展开思
4Whichrestaurantwouldyouliketogoto?
维(la)、听力(lb)、口语(1c)训练;第二模块围绕Howdoesmusicaffectyou?进行听力(2a-2b)、
口语训练(2c);第三模块继续围绕howdocolorsintherestaurantaffectyou这一话题展开训
练,训练形式为阅读和问题体验(3a)和小组活动(3b):第四模块仍就Howdothingsaffectyou
这一话题以调查的形式展开讨论。
二、三维目标
1.语言目标,wordsandexpressions生词和短语。
2.能力目标,能然学牛.谈论事情是怎样影响他们的心情。
3.情感目标,能够让学生理解事情对他们产生的影响。
三、教学重点
重点单词1.drivev.迫使.
2.latelyadv.最近,不久前:
3.friendshipn.友谊,友情;
重点词组1.makemesleepy使我困倦drivesbcrazy使…发疯
2.越…越…Ihemore…,themoreyesandno好坏参半好坏参半
3.befriendswithsb是某人的朋友feelleftout感觉被忽视
重点句式1.IdrathergotoBlueOceanbecauseIliketolistentoquietmusicwhileIm
eating.
Butthatmusicmakemesleepy.
2.WaitingforAmydroveTinacrazy.
3.ThemoviewassosadthatitmadeTinaandAmycry.
4.SadmoviesdontmakeJohncry.Theyjustmakehimwanttoleavequickly.
四、教学难点makesb+infinitive
makesb+adjective五、教学策略
本课主要是一节听说课,根据《英语课程标准》及《英语教学大纲》的要求,在本节课的教学
过程中,采用“小组合作”以及“任务型”的教学途径,借助多媒体,增强趣味性和直观性,
增大课堂容量,提高课堂效率,面向全体同学,在听说过程中帮助学生掌握知识、发展能力、
形成正确的价值观。
六、教学准备
课件、多媒体设施、录音机、学生分组;七、教学环节
1、Lead-inT:Mostofus1ikemusic.Apieceofsoftmusicmakesusfeelrelaxed,aloud
musicmaymakeusfeelboringandanexcitingonemakesushappyandexcited.Ifyouandyour
friendsareata
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