第12讲+辽宋夏金元的文化+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

目录;考情分析;掌握辽宋夏金元时期在文化方面的新影响。;自学指导

请读教材P70-P71页【儒学的复兴】内容，结合优化设计，并思考以下问题（注：将问题的提示语标注在教材对应的地方)3分钟后进行检测

1．儒学复兴运动兴起的背景、目的、代表人物；

2．程朱理学的内容、特点、地位、影响。

;必备知识;一、儒学的复兴;2.目的：;（4）程朱理学的内涵;;理学的地位：;重视个人修养，重视气节、道德；

强调人的社会责任和历史使命；;知识拓展;项目;【知识拓展】程朱理学的特点【参考优化设计P60】;家国情怀——理学家的社会责任与历史使命;【典例研析】（2023·山东高考·4）北宋理学家张载认为：“封建者，天下之事，分得简则治之精，不简则不精，故圣人必以天下分之于人，则事无不治者。……为天下者，奚为纷纷必亲天下之事？”这表明张载主张（）

A．扩大地方权力B．恢复郡国并行制度

C．健全中央机构D．简化官员选任程序

【答案】A【解析】据题干“分得简则治之精”、“圣人必以天下分之于人，则事无不治者”等内容可知，张载主张要实行“封建”，进行合理分权，循礼实现各层次的社会自治，据此可知，其主张扩大地方权力，故选A项；郡国并行制度指的是既存在分封制，又有郡县制，但是题干仅述及了张载主张实行分封制，并没有述及郡县制，排除B项；据题干可知，张载主张权力下放，与健全中央机构无关，排除C项；题干述及的是中央与地方权力的分配，与选官制度无关，排除D项。

;【典例研析】（2023·江苏高考·4）表1呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（）

A．主经学史时须重视道德教化

B．研究历史注重史料搜集整理

C．通过探究万物获取历史真相

D．借助历史事实领悟心学理念

【解析】由“读史须见圣贤所存治乱之机”、“若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡”可知，程颐和朱熹都深受儒家思想影响，认为要学史和读史必须要重视道德教化，否则就会产生疑惑，故选A项；;自学指导

请读教材P71-P74页【文学艺术】、【科技】【少数民族文字】内容，???合优化设计，并思考以下问题（注：将问题的提示语标注在教材对应的地方)3分钟后进行检测

1．宋词兴起的时间、宋词的特点、代表作家、流行的原因；元朝文学的内容、散曲的特点；杂剧的特点、代表作家、地位；宋代话本出现的原因、话本的性质；宋元书法、绘画的特点。

2．宋代三大发明的特点、地位；沈括、郭守敬、王祯的主要成就。

3．辽夏金元文字的特点、价值。;①兴起：唐朝后期出现

②特点：句子长短不等，配乐歌唱，词牌各有固定格式。

③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。;①兴起：唐朝后期出现

②特点：句子长短不等，配乐歌唱，词牌各有固定格式。

③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。;代表;稿定PPT;时间;;稿定PPT;【典例研析】（2023·全国·乙卷.27）南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风，如陆游、范成大、杨万里、朱熹等人在各地任官期间，都曾刊行自己或先人、名宦、师友、乡贤的著述，地方官学、民间书院等亦以刻书为己任。这有助于（）

A．士族阶层的出现 B．儒学正统地位的确立

C．科举制度的兴起 D．社会文化水平的提升

【详解】据材料“南宋时书籍流行，文人刻书蔚然成风”及所学知识可知，书籍作为文化传承和传播的重要载体，南宋时期书籍的流行推动了社会文化水平的提升，D项正确；据所学知识可知，自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，形成了一个特殊的社会阶层，称为士族，所以，士族阶层并非在南宋时期出现，排除A项；汉武帝时期，儒学正统地位确立，排除B项；隋朝时期确立科举制，唐朝进一步发展，排除C项。故选D项。;表1所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是A．《宋史》B．《三朝北盟会编》

C．《建炎以来系年要录》D．《宋史纪事本末》

;【典例研析】(2023·6月浙江选考，4)我国古代有位科学家改进和创制了简仪、圭表等多种天文观测仪器，“皆臻于精妙，卓见绝识，盖有古人所未及者”。他还主持大规模科学观测，编制历法，“历成，(世祖)赐名曰《授时》，颁行天下”。这位科学家是

A.郭守敬 B.裴秀

C.徐光启 D.沈括;【典例研析】(2023·济宁模拟)宋代，理学家程颐、张载、朱熹都主张恢复古代的宗法家庭制度，编纂族谱，建立宗祠。朱熹认为儒者应该努力从事个人修身，并进而扩展到家族。他们的这些主张反映出

A.商品经济发展