挺身式跳远 教案-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

挺身式跳远教案-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册中的“挺身式跳远”。教学内容涉及跳远技术动作的分解教学，包括起跑、起跳、腾空、落地等环节，重点在于挺身动作的正确运用。此部分内容与学生已有知识——基础田径运动技能（如短跑、跳高等）紧密相关，旨在帮助学生将已掌握的运动技能转化为挺身式跳远的实际应用。通过本节课学习，学生将能结合所学理论知识，提升自身跳远技术的准确性和实效性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习挺身式跳远，学生将提升以下能力：

1.运动能力：掌握挺身式跳远的动作要领，提高身体协调性与灵活性，增强下肢力量和爆发力。

2.健康行为：培养学生主动参与体育活动的习惯，提升运动兴趣，增强体质，促进健康成长。

3.体育品德：培养勇敢、自信、坚韧的体育精神，学会尊重规则，公平竞争，团结协作。

学情分析

高二年级学生已具备一定的运动基础和体能水平，他们在知识、能力、素质方面表现如下：在知识层面，学生对田径运动的基本概念和技巧已有初步了解，但对于挺身式跳远的技术要领和细节掌握不足；在能力上，学生的身体素质和运动能力参差不齐，部分学生在速度、力量和协调性方面表现较好，但部分学生仍需加强；在素质方面，学生普遍具有积极的学习态度和一定的团队协作精神，但在面对挑战和困难时，部分学生的自信心和坚持力有待提高。

学生的行为习惯方面，大部分学生能遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但个别学生可能存在注意力分散、自律性不强等问题，这将对课程学习产生一定影响。针对这些情况，教学过程中应注重个别辅导，提高学生的参与度和专注力，同时强化技术要领的讲解与实践，确保学生在掌握技能的同时，提升自我管理能力和运动素养。

教学方法与策略

针对本节课目标和学生特点，采用以下教学方法和策略：首先，运用讲授法结合动作示范，清晰讲解挺身式跳远的动作要领和技术细节，确保学生理解正确；其次，组织小组讨论和互动，让学生互相观摩、交流心得，通过案例研究分析优秀运动员的技术特点；再次，设计角色扮演和跳远比赛等教学游戏，激发学生兴趣，提高实践操作能力；最后，利用多媒体教学资源，如视频、图解等，辅助学生理解和模仿动作，加强教学效果。通过以上策略，促进学生主动参与，提高教学互动性和实效性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对挺身式跳远的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道挺身式跳远是什么吗？它在田径运动中有什么特别之处？”

展示一些优秀运动员挺身式跳远的图片或视频片段，让学生初步感受其技术魅力。

简短介绍挺身式跳远的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.挺身式跳远基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解挺身式跳远的基本概念、技术组成和原理。

过程：

讲解挺身式跳远的定义，包括其技术动作的主要组成元素。

详细介绍挺身式跳远的起跑、起跳、腾空、落地等环节，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解挺身式跳远的实际应用和动作要领。

3.挺身式跳远案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解挺身式跳远的技术特性和重要性。

过程：

选择几个典型的挺身式跳远案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术特点和成功因素，让学生全面了解挺身式跳远的多样性。

引导学生思考这些案例对提高跳远成绩的影响，以及如何应用挺身式跳远技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论挺身式跳远技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与挺身式跳远相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对挺身式跳远的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调挺身式跳远的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括挺身式跳远的基本概念、技术组成、案例分析等。

强调挺身式跳远在田径运动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用该技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于挺身式跳远的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.挺身式跳远的起源与发展

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