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书愤
【学习目标】
1．理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀。
2．学习知人论世的诗歌鉴赏方法。
【学习重难点】
1．《书愤》主旨的理解。
2．同代其他相同命运的诗人的探究。
【学习过程】
一、新知学习
1．说说题目的意思。
2．诗题为《书愤》，作者因何事而“愤”呢？请结合具体诗句和诗人生平进行分析。
3．结合诗人生平说说“世事艰”指什么？
4．“气如山”该如何理解？
5．颔联语言形式有何特点？这种表现手法在哪出现过？
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二、达标检测
1．颈联“空”字和“已”字饱含诗人什么情感？
2．诗人这种愤懑之情通过哪些表现手法表现出来？
3．结合时代背景说说作者“愤”的根源又是什么？
4．同样是爱国诗人，陆游的诗风与杜甫的诗风的不同之处在于哪里？
5．《书愤》所反映的陆游“壮志难酬，年华空老”的人生际遇，无疑是一种悲剧，但是这种悲剧是他个人的悲剧，还是整个南宋时代所有抗金爱国志士共同的悲剧？联系同时代其他诗人词人的作品回答。
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